數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式中去掉兩個(gè)數(shù),使得剩下的三個(gè)數(shù)之和與數(shù)學(xué)公式最接近,去掉的兩個(gè)數(shù)是


  1. A.
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  2. B.
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  3. C.
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  4. D.
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D
分析:找出1、2、3、4、5、6、7的最小公倍數(shù),然后都進(jìn)行通分,通過(guò)分子的大小,比較可得結(jié)果.
解答:五個(gè)數(shù)通分后分別是=,=,=,=,=,
=,
而210、140、105、84、70這五個(gè)數(shù)中,只有210+84+70=364,364與360最接近,
∴去掉的兩個(gè)數(shù)是
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查有理數(shù)的異分母分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算,通分是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、從一副撲克牌(去掉大、小王)中任意抽取四張牌,根據(jù)牌面上的數(shù)字進(jìn)行+、一、×、÷和乘方等符號(hào)運(yùn)算(可能還要用括號(hào),但每張牌不能重復(fù)使用)使運(yùn)算結(jié)果為24或-24,其A,2,3,…J,Q,K依次代表1,2,3,…11,12,13,紅色撲克牌代表正數(shù),黑色撲克牌代表負(fù)數(shù).某同學(xué)抽到的四張牌是紅心3,黑桃4,方塊6和梅花K,請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)算式一個(gè)為24,另一個(gè)為-24:
(13+3)×6÷4=24
-(13+3)×6÷4=-24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從一付撲克牌(去掉大小王)中任意抽取四張牌,根據(jù)牌面牌面上的數(shù)字進(jìn)行加、減、乘、除和乘方混合運(yùn)算(可以使用括號(hào),但每張牌不重復(fù)使用),使運(yùn)算結(jié)果為24或-24.其中A,2,3,…,K依次代表1,2,3,…,13,紅色撲克牌代表正數(shù),黑色撲克牌代表負(fù)數(shù).某同學(xué)抽到的是紅桃3、黑桃4、方塊6、和草花K,請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)算式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044

有四個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)從黑、藍(lán)、紅三支顏色的筆和白、綠兩塊橡皮中任意拿一只筆和一塊橡皮,考查取到紅筆、綠橡皮的機(jī)會(huì)為多少?

(2)從一副去掉大小王的52張牌中,抽到方塊的機(jī)會(huì)是多少?

(3)在1~10中任取兩個(gè)數(shù)的和為奇數(shù)的機(jī)會(huì)是多少?

(4)如圖是一些卡片,它們的背面都一樣,現(xiàn)將它們背面朝上,從中任意摸一紙片,則摸到奇數(shù)卡的機(jī)會(huì)是多少?

請(qǐng)?jiān)谒膫(gè)實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),自己設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

從一付撲克牌(去掉大小王)中任意抽取四張牌,根據(jù)牌面牌面上的數(shù)字進(jìn)行加、減、乘、除和乘方混合運(yùn)算(可以使用括號(hào),但每張牌不重復(fù)使用),使運(yùn)算結(jié)果為24或-24.其中A,2,3,…,K依次代表1,2,3,…,13,紅色撲克牌代表正數(shù),黑色撲克牌代表負(fù)數(shù).某同學(xué)抽到的是紅桃3、黑桃4、方塊6、和草花K,請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)算式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題

從一付撲克牌(去掉大小王)中任意抽取四張牌,根據(jù)牌面牌面上的數(shù)字進(jìn)行加、減、乘、除和乘方混合運(yùn)算(可以使用括號(hào),但每張牌不重復(fù)使用),使運(yùn)算結(jié)果為24或-24。其中A,2,3,……,K依次代表1,2,3,……,13,紅色撲克牌代表正數(shù),黑色撲克牌代表負(fù)數(shù)。某同學(xué)抽到的是紅桃3、黑桃4、方塊6、和草花K,請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)算式。

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同步練習(xí)冊(cè)答案