【題目】某校為了了解九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績(jī),從九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將所抽取的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù))分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí),A:50.5~60.5,B:60.5~70.5,C:70.5~80.5,D:80.5~90.5,E:90.5~100.5,并繪制了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)這次期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)內(nèi)?
(4)該校九年級(jí)有800名學(xué)生,若規(guī)定80分以上(不含80分)為良好,試估計(jì)九年級(jí)有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)榱己茫?/span>
【答案】
(1)解:這次抽樣調(diào)查共抽取了2÷4%=50名學(xué)生;
(2)解:如圖所示:
(3)解:由于共有50個(gè)數(shù)據(jù),其中位數(shù)是第25、26個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),
而第25、26個(gè)數(shù)據(jù)均落在C等級(jí)內(nèi),
∴這次期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)落在C等級(jí);
(4)解:800×(32%+8%)=320,
答:估計(jì)九年級(jí)有320名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)榱己茫?/span>
【解析】(2)B等級(jí)的人數(shù)為50×32%=16,
補(bǔ)全圖形如下:
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握特點(diǎn):①易于顯示各組的頻數(shù)分布情況;②易于顯示各組的頻數(shù)差別.(注意區(qū)分條形統(tǒng)計(jì)圖與頻數(shù)分布直方圖);能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知O為原點(diǎn),四邊形ABCD為平行四邊形,A、B、C的坐標(biāo)分別是A(﹣5,1),B(﹣2,4),C(5,4),點(diǎn)D在第一象限.
(1)寫(xiě)出D點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過(guò)B、D兩點(diǎn)的直線的解析式,并求線段BD的長(zhǎng);
(3)將平行四邊形ABCD先向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度所得的四邊形A1B1C1D1四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)是多少?并求出平行四邊形ABCD與四邊形A1B1C1D1重疊部分的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AD是⊙O的直徑,∠ABC=60°,∠ACB=50°,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)求∠CAD的度數(shù);
(2)設(shè)AD、BC相交于E,AB、CD的延長(zhǎng)線相交于F,求∠AEC、∠AFC的度數(shù);
(3)若AD=6,求圖中陰影部分的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=x2+與y軸相交于點(diǎn)A,點(diǎn)B與點(diǎn)O關(guān)于點(diǎn)A對(duì)稱
(1)填空:點(diǎn)B的坐標(biāo)是 ;
(2)過(guò)點(diǎn)B的直線y=kx+b(其中k<0)與x軸相交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)C作直線l平行于y軸,P是直線l上一點(diǎn),且PB=PC,求線段PB的長(zhǎng)(用含k的式子表示),并判斷點(diǎn)P是否在拋物線上,說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,若點(diǎn)C關(guān)于直線BP的對(duì)稱點(diǎn)C′恰好落在該拋物線的對(duì)稱軸上,求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸為直線x=-1,且拋物線經(jīng)過(guò)A(1,0),C(0,3)兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)B.
(1)若直線y=mx+n經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),求直線BC和拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸x=-1上找一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到點(diǎn)A的距離與到點(diǎn)C的距離之和最小,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)P為拋物線的對(duì)稱軸x=-1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求使△BPC為直角三角形的點(diǎn)P的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列每組數(shù)分別是三根木棒的長(zhǎng)度,用它們能擺成三角形的是( )
A.4cm,4cm,9cmB.3cm,5cm,8cm
C.3cm,4cm,5cmD.1cm,2cm,3cm
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(a,2017)與點(diǎn)A′(﹣2018,b)是關(guān)于原點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn),則a+b的值為( 。
A. 1 B. 5 C. 6 D. 4
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】很久很久以前,在古希臘的某個(gè)地方發(fā)生大旱,地里的莊稼都干死了,人們找不到水喝,于是大家一起到神廟里去向神祈求.神說(shuō):“我之所以不給你們降水,是因?yàn)槟銈兘o我做的正方體祭壇太小,如果你們做一個(gè)比它大一倍的祭壇放在我面前,我就會(huì)給你們降雨.”大家覺(jué)得很好辦,于是很快做好了一個(gè)新祭壇送到神那里,新祭壇的棱長(zhǎng)是原來(lái)的2倍.可是神愈發(fā)惱怒,他說(shuō):“你們竟敢愚弄我.這個(gè)祭壇的體積不是原來(lái)的2倍,我要進(jìn)一步懲罰你們!”
如圖所示,不妨設(shè)原祭壇邊長(zhǎng)為a,想一想:
(1)做出來(lái)的新祭壇是原來(lái)體積的多少倍?
(2)要做一個(gè)體積是原來(lái)祭壇的2倍的新祭壇,它的棱長(zhǎng)應(yīng)該是原來(lái)的多少倍?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com