【題目】如圖,∠MON=45°,OA1=1,作正方形A1B1C1A2 , 面積記作S1;再作第二個正方形A2B2C2A3 , 面積記作S2;繼續(xù)作第三個正方形A3B3C3A4 , 面積記作S3;點A1、A2、A3、A4…在射線ON上,點B1、B2、B3、B4…在射線OM上,…依此類推,則第6個正方形的面積S6

【答案】1024
【解析】解:∵正方形A1B1C1A2 , ∠MON=45°, ∴△OA1B1是等腰直角三角形,
∴A1B1=OA1=1,
∴B1C1=A1B1=1,
又∵正方形形A1B1C1A2的邊B1C1∥OA1 ,
∴∠MB1C1=45°,
同理可求B2C1=B1C1=1,
∴第二個正方形的邊長為1+1=2,
同理可求出第三個正方形的邊長為2+2=4=22 ,
…,
第6個正方形的邊長為25 ,
∴第6個正方形的面積S6=(252=210=1024.
所以答案是:1024.
【考點精析】本題主要考查了正方形的性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握正方形四個角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角;正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形;正方形的對角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對角線把這個正方形分成四個全等的等腰直角三角形才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】函數(shù)y=ax+b和y=ax2+bx+c在同一直角坐標系內(nèi)的圖象大致是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列變形中:

①由方程=2去分母,得x﹣12=10;

②由方程x=兩邊同除以,得x=1;

③由方程6x﹣4=x+4移項,得7x=0;

④由方程2﹣兩邊同乘以6,得12﹣x﹣5=3(x+3).

錯誤變形的個數(shù)是( 。﹤

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】網(wǎng)上購物已經(jīng)成為人們常用的一種購物方式,售后評價特別引人關(guān)注,為了解市民對售后評價的關(guān)注情況,隨機采訪部分市民,對采訪情況制作了如下統(tǒng)計圖表:

關(guān)注情況

頻數(shù)

頻率

A.高度關(guān)注

50

b

B.一般關(guān)注

120

0.6

C.不關(guān)注

a

0.1

D.不知道

10

0.05


(1)根據(jù)上述統(tǒng)計圖可得此次采訪的人數(shù)為人,a= , b=;
(2)根據(jù)以上信息補全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)上述采訪結(jié)果,請估計在6400名市民中,高度關(guān)注售后評價的市民約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】煤氣公司一工人檢修一條長540米的煤氣管道,計劃用若干小時完成,在實際檢修過程中,每小時檢修的管道長度是原計劃的1.5倍,結(jié)果提前3小時完成任務(wù),求該工人原計劃每小時檢修煤氣管道多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了貫徹“減負增效”精神,掌握九年級600名學生每天的自主學習情況,某校隨機抽查了九年級的部分學生,并調(diào)查他們每天自主學習的時間.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖如圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學生?
(2)將圖1補充完整;
(3)求出圖2中圓心角α的度數(shù);
(4)請估算該校九年級學生自主學習時間不少于1.5小時的有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】六一兒童節(jié)前夕,蘄黃縣教育局準備給留守兒童贈送一批學習用品,先對浠泉鎮(zhèn)浠泉小學的留守兒童人數(shù)進行抽樣統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)分別為6 名,7 名,8 名,10 名,12 名這五種情形,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)上述統(tǒng)計圖,解答下列問題:

1)該校有多少個班級?并補全條形統(tǒng)計圖;

2)該校平均每班有多少名留守兒童?留守兒童人數(shù)的眾數(shù)是多少?

3)若該鎮(zhèn)所有小學共有60 個教學班,請根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該鎮(zhèn)小學生中,共有多少名留守兒童.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)軸是一個非常重要的數(shù)學工具,通過它把數(shù)和數(shù)軸上的點建立起對應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點之間的內(nèi)在的聯(lián)系,它是數(shù)形結(jié)合的基礎(chǔ),請利用數(shù)軸解決下列問題:

(1)畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點:﹣4.5,﹣2,0,1.5,3;

(2)用“>”號將(1)中各數(shù)連接起來;

(3)直接填空:數(shù)軸上表示3和表示1的兩點之間的距離是   ,數(shù)軸上若A點表示的數(shù)為4,B點表示的數(shù)為﹣2,則A、B之間的距離是   

(4)若數(shù)軸上A點表示的數(shù)為﹣3,且A、B兩點間的距離為3,則B點表示的數(shù)為   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算

(1)(﹣3)﹣(﹣2)﹣(﹣2)﹣(+1.75)﹣(﹣1

(2)﹣4×(﹣2)﹣6×(﹣2)+17×(﹣2)﹣19÷

(3)﹣12+×[﹣22+(﹣3)2×(﹣2)+(﹣3)]÷(﹣2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案