【題目】已知代數(shù)式x+2y的值是5,則代數(shù)式2x+4y+1的值是( )
A.6
B.7
C.10
D.11
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的圖象與x軸交于A(﹣1.0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣3),頂點(diǎn)為D.
(1)求此拋物線的解析式.
(2)求此拋物線頂點(diǎn)D的坐標(biāo)和對(duì)稱(chēng)軸.
(3)探究對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、D、A為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某教研機(jī)構(gòu)為了解在校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)的現(xiàn)狀,隨機(jī)抽取某校部分初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查.依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求樣本容量及表格中a,b,c的值,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校共有初中生2 300名,請(qǐng)估計(jì)該校“不重視閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)”的初中生人數(shù);
(3)①根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,談?wù)勀銓?duì)該校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)的現(xiàn)狀的看法及建議;
②如果要了解全省初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書(shū)的情況,你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行抽樣?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一個(gè)角的余角的度數(shù)是40°,那么這個(gè)角的補(bǔ)角的度數(shù)是___________°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一塊不規(guī)則的四邊形圖形ABCD,各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣2,8),B(﹣11,6),C(﹣14,0),D(0,0),
(1)確定這個(gè)四邊形的面積
(2)如果把原來(lái)四邊形ABCD的各個(gè)頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)加1,畫(huà)出平移后的圖形。
(3)求出平移后四邊形面積
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中考體育加試中,某班 30 名男生的跳遠(yuǎn)成績(jī)?nèi)缦卤恚哼@些男生跳遠(yuǎn)成績(jī)的眾數(shù)、中位數(shù)分別是( )
成績(jī)/m | 1.95 | 2.00 | 2.05 | 2.10 | 2.15 | 2.25 |
人數(shù) | 2 | 3 | 9 | 8 | 5 | 3 |
A.2.10,2.05B.2.10,2.10C.2.05,2.05D.2.05,2.10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1的方格紙中,三角形ABC的頂點(diǎn)都在方格紙格點(diǎn)上.將三角形ABC向左平移2格,再向上平移4格.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出平移后的三角形A′B′C′;
(2)再在圖中畫(huà)出三角形ABC的高CD;
(3)在圖中能使S三角形PBC=S三角形ABC的格點(diǎn)P有 個(gè)(點(diǎn)P異于A).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一個(gè)平面內(nèi),不重合的兩條直線的位置關(guān)系是( )
A.平行或垂直B.相交或垂直C.平行或相交D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若向東走20米記為+20米,則﹣50米表示( )
A.向東走50米
B.向西走50米
C.向南走50米
D.向北走50米
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