拋物線y=x2-2x-3的對(duì)稱軸是( 。
A.x=1B.x=-1C.x=2D.x=-2
由對(duì)稱軸公式:對(duì)稱軸是x=
b
2a
=-
-2
2×1
=1.
故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

有一塊表面是咖啡色、內(nèi)部是白色、形狀是正方體的烤面包.小明用刀在它的上表面、前面面和右側(cè)表面沿虛線各切兩刀(如圖1),將它切成若干塊小正方體形面包(如圖2).
(1)小明從若干塊小面包中任取一塊,求該塊面包有且只有兩個(gè)面是咖啡色的概率;
(2)小明和弟弟邊吃邊玩.游戲規(guī)則是:從中任取一塊小面包,若它有奇數(shù)個(gè)面為咖啡色時(shí),小明贏;否則,弟弟贏.你認(rèn)為這樣的游戲規(guī)則公平嗎?為什么?如果不公平,請(qǐng)你修改游戲規(guī)則,使之公平.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,有2、B兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,其中轉(zhuǎn)盤2被分成4等份,轉(zhuǎn)盤B被分成j等份,并在每一份內(nèi)標(biāo)上數(shù)字.現(xiàn)甲、乙兩人同時(shí)各轉(zhuǎn)動(dòng)其中一個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后(當(dāng)指針指在邊界線上時(shí)視為無(wú)效,重轉(zhuǎn)),若將2轉(zhuǎn)盤指針指向的數(shù)字記為0,B轉(zhuǎn)盤指針指向的數(shù)字記為y,從而確定點(diǎn)P的坐標(biāo)為P(0,y).記s=0+y.
(8)請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法寫出所有可能得到的點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)李剛為甲、乙兩人設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲:當(dāng)s<d時(shí)甲獲勝,否則乙獲勝.3認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?對(duì)誰(shuí)有利?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一次函數(shù)y=ax+b(ab≠0)的圖象不經(jīng)過(guò)第二象限,則拋物線y=ax2+bx的頂點(diǎn)在( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

二次函數(shù)y=2(x+2)2-3的二次項(xiàng)系數(shù)是______,一次項(xiàng)系數(shù)是______,常數(shù)項(xiàng)是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出以下結(jié)論:
①因?yàn)閍>0,所以函數(shù)y有最大值;
②該函數(shù)的圖象關(guān)于直線x=-1對(duì)稱;
③當(dāng)x=-2時(shí),函數(shù)y的值等于0;
④當(dāng)x=-3或x=1時(shí),函數(shù)y的值都等于0.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(  )
A.4B.3C.2D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列函數(shù)中,y隨x增大而減小的是( 。
A.y=3xB.y=3-xC.y=-
3
x
D.y=-x2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

拋物線y=(x-4)2+1的對(duì)稱軸是直線______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)y=x2-4x-5的圖象并回答問(wèn)題:
(1)令y=0,可得拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)_____
(2)令x=0,可得拋物線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)_____
(3)把函數(shù)y=x2-4x-5配方得y=______可知拋物線開(kāi)口______,對(duì)稱軸為_(kāi)_____,頂點(diǎn)坐標(biāo)為
(4)觀察圖象,當(dāng)x______時(shí)y隨x的增大而______,
當(dāng)x______時(shí)y隨x的增大而______,
當(dāng)x=______時(shí),函數(shù)有最______值y=______
(5)觀察圖象,當(dāng)y>0時(shí),x取值范圍是______
(6)觀察圖象,不等式x2-4x-5<0的解集是______.

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