把方程x2＋6x＋3＝0變形為(x＋h)2＝k的形式后，h＝          ，k＝    ▲    ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校為了組織一項(xiàng)球類對抗賽，在本校隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生，對他們每人最喜歡的一項(xiàng)球類運(yùn)動進(jìn)行了統(tǒng)計，并繪制成如圖①、②所示的條形和扇形統(tǒng)計圖．

 


根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息，解答下列問題：

（1）求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；

（2）若全校有1 500名學(xué)生，請你估計該校最喜歡籃球運(yùn)動的學(xué)生人數(shù)；

（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，請你為學(xué)校即將組織的一項(xiàng)球類對抗賽提出一條合理化建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若＝3，則a＝        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在一條直線上依次有A、B、C三地，自行車愛好者甲、乙兩人同時分別從A、B兩地出發(fā)，沿直線勻速騎向C地．已知甲的速度為20 km/h，設(shè)甲、乙兩人行駛x（h）后，與A地的距離分別為y1 、y2 （km）， y1 、y2 與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示．

（1）求y2與x的函數(shù)關(guān)系式；

（2）若兩人在出發(fā)時都配備了通話距離為3km的對講機(jī)，求甲、乙兩人在騎行過程中可以用對講機(jī)通話的時間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知點(diǎn)A、B在一次函數(shù)y＝kx＋b（k、b為常數(shù)，且k≠0）的圖象上，點(diǎn)A在第一象限，點(diǎn)B在第二象限，則下列判斷一定正確的是                                                               

A．k＜0

B．k＞0

C．b＜0

D．b＞0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，邊長為1的正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B在一個半徑為1的圓上，頂點(diǎn)C、D在該圓內(nèi)．將正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點(diǎn)D第一次落在圓上時，點(diǎn)C運(yùn)動的路線長為    ▲    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在□ABCD中，點(diǎn)E、F分別是AD、BC的中點(diǎn)，分別連接BE、DF、BD．

（1）求證：△AEB≌△CFD；

（2）若四邊形EBFD是菱形，求∠ABD的度數(shù)．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，平行四邊形ABCD中，M，N分別是AB，CD的中點(diǎn)，將四邊形MBCN沿直線MN折疊后得到四邊形MB′C′N，MB′與DN交于點(diǎn)P．若∠A＝64°，則∠MPN＝           °．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖,在□ABCD中,過A、B、D三點(diǎn)的⊙O交BC于點(diǎn)E,連接DE,∠CDE＝∠DAE．

（1）判斷四邊形ABED的形狀，并說明理由；

（2）判斷直線DC與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；

（3）若AB＝3，AE＝6，求CE的長．

 


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