【題目】西寧市教育局在局屬各初中學(xué)校設(shè)立“自主學(xué)習(xí)日”.規(guī)定每周三學(xué)校不得以任何形式布置家庭作業(yè),為了解各學(xué)校的落實(shí)情況,從七、八年級學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的反饋表,針對以下六個項目(每人只能選一項):A.課外閱讀;B.家務(wù)勞動;C.體育鍛煉;D.學(xué)科學(xué)習(xí);E.社會實(shí)踐;F.其他項目進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)此次抽查的樣本容量為 ,請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)全市約有4萬名在校初中學(xué)生,試估計全市學(xué)生中選擇體育鍛煉的人數(shù)約有多少人?
(3)七年級(1)班從選擇社會實(shí)踐的2名女生和1名男生中選派2名參加校級社會實(shí)踐活動,請你用樹狀圖或列表法求出恰好選到1男1女的概率是多少?
【答案】(1)1000;(2)16000人;(3).
【解析】
(1)根據(jù)所占人數(shù)÷百分比=總?cè)藬?shù),計算即可;
(2)用樣本估計總體的思想,即可解決問題;
(3)畫出樹狀圖,求出所有可能,以及一男一女的可能數(shù),利用概率公式計算即可
解:(1)總?cè)藬?shù)=200÷20%=1000人,
故答案為1000,
B組人數(shù)=1000﹣200﹣400﹣200﹣50﹣50=100人,
條形圖如圖所示:
(2)參加體育鍛煉的人數(shù)的百分比為40%,
用樣本估計總體:40%×40000=16000人,
答:全市學(xué)生中選擇體育鍛煉的人數(shù)約有16000人.
(3)設(shè)兩名女生分別用A1,A2,一名男生用B表示,樹狀圖如下:
共有6種情形,恰好一男一女的有4種可能,
所以恰好選到1男1女的概率是=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB、AC分別是⊙O的直徑和弦,OD⊥AC于點(diǎn)D.過點(diǎn)A作⊙O的切線與OD的延長線交于點(diǎn)P,PC、AB的延長線交于點(diǎn)E.
(1)求證:PC是⊙O的切線.
(2)若∠ABC=60°,AB=2,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角三角形的直角頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),∠OAB=30°,若點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,則經(jīng)過點(diǎn)B的反比例函數(shù)解析式為( 。
A. y=﹣ B. y=﹣ C. y=﹣ D. y=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)在拋物線:(,均為常數(shù)且)上,交軸于點(diǎn),連接.
(1)用表示,并求的對稱軸;
(2)當(dāng)經(jīng)過點(diǎn)(4,-7)時,求此時的表達(dá)式及其頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)橫,縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn)如圖,當(dāng)時,若在點(diǎn),之間的部分與線段所圍成的區(qū)域內(nèi)(不含邊界)恰有5個整點(diǎn),求的取值范圍:
(4)點(diǎn),是上的兩點(diǎn),若,當(dāng)時,均有,直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABDE是平行四邊形,C為邊B D延長線上一點(diǎn),連結(jié)AC、CE,使AB=AC.
(1)求證:△BAD≌△AEC;
(2)若∠B=30°,∠ADC=45°,BD=10,求平行四邊形ABDE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣(其中m>0)與x軸分別交于A,B兩點(diǎn)(A在B的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)c.
(1)求△AOC的周長,(用含m的代數(shù)式表示)
(2)若點(diǎn)P為直線AC上的一點(diǎn),且點(diǎn)P在第二象限,滿足OP2=PCPA,求tan∠APO的值及用含m的代數(shù)式表示點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)的情況下,線段OP與拋物線相交于點(diǎn)Q,若點(diǎn)Q恰好為OP的中點(diǎn),此時對于在拋物線上且介于點(diǎn)C與拋物線頂點(diǎn)之間(含點(diǎn)C與頂點(diǎn))的任意一點(diǎn)M(x0,y0)總能使不等式n≤及不等式2n﹣恒成立,求n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別與軸、軸相交于點(diǎn)B、C,經(jīng)過點(diǎn)B、C的拋物線與軸的另一個交點(diǎn)為A.
(1)求出拋物線表達(dá)式,并求出點(diǎn)A坐標(biāo);
(2)已知點(diǎn)D在拋物線上,且橫坐標(biāo)為3,求出△BCD的面積;
(3)點(diǎn)P是直線BC上方的拋物線上一動點(diǎn),過點(diǎn)P作PQ垂直于軸,垂足為Q.是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似?若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在初中階段的函數(shù)學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)的表達(dá)式——利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)——應(yīng)用函數(shù)解決問題”的學(xué)習(xí)過程.在畫函數(shù)圖象時,我們可以通過描點(diǎn)或平移的方法畫出一個函數(shù)的大致圖象,結(jié)合上面經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程,現(xiàn)在來解決下面問題:
在函數(shù)中,當(dāng)時,;當(dāng)時,.
(1)求這個函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中,請用你喜歡的方法畫出這個函數(shù)的圖象,并寫出這個函數(shù)的一條性質(zhì);
(3)已知函數(shù)的圖象如圖所示,結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式的解集.
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【題目】已知二次函數(shù)的圖像與y軸交于點(diǎn)A,一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)A,且與二次函數(shù)圖像的另一個交點(diǎn)為點(diǎn)B.
(1)用含有字母b代數(shù)式表示點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-2,0),過點(diǎn)M作x軸的垂線交拋物線于點(diǎn)C.
①當(dāng)x<-2時,y1<y2,求b的取值范圍;
②若△ABC是直角三角形,求b的值.
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