給你所居住的市區(qū)或村莊畫一個(gè)簡單的示意圖，可以列出一些你常去的地方，比如學(xué)校、家、電影院等.然后用角度和距離來表示你家相對(duì)于學(xué)校的位置.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王明和李剛各自加工15個(gè)零件，王明比李剛每小時(shí)多加工1個(gè)，結(jié)果比李剛少用半小時(shí)完成任務(wù)，問兩人每小時(shí)各加工多少個(gè)零件？
先根據(jù)題意列出方程或方程組（不需解答）再根據(jù)你所列方程或方程組，編制一道行程問題的應(yīng)用題，使你所列的方程或方程組恰好也是你所列的行程應(yīng)用題的方程或方程組（不需解答）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先根據(jù)題意列出方程或方程組（不需解答）再根據(jù)你所列方程或方程組，編制一道行程問題的應(yīng)用題，使你所列的方程或方程組恰好也是你所列的行程應(yīng)用題的方程或方程組（不需解答）
王明和李剛各自加工15個(gè)零件，王明比李剛每小時(shí)多加工1個(gè)，結(jié)果比李剛少用半小時(shí)完成任務(wù)，問兩人每小時(shí)各加工多少個(gè)零件？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先根據(jù)題意列出方程或方程組（不需解答）再根據(jù)你所列方程或方程組，編制一道行程問題的應(yīng)用題，使你所列的方程或方程組恰好也是你所列的行程應(yīng)用題的方程或方程組（不需解答）
王明和李剛各自加工15個(gè)零件，王明比李剛每小時(shí)多加工1個(gè)，結(jié)果比李剛少用半小時(shí)完成任務(wù)，問兩人每小時(shí)各加工多少個(gè)零件？
王明和李剛各自加工15個(gè)零件，王明比李剛每小時(shí)多加工1個(gè)，結(jié)果比李剛少用半小時(shí)完成任務(wù)，問兩人每小時(shí)各加工多少個(gè)零件？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)老師組織學(xué)生實(shí)地測量煙囪的高度，他們選擇矩形建筑物ABCD附近進(jìn)行測量，所帶工具有量距離的皮尺和測仰角、俯角的測角儀．由于障礙不能到達(dá)煙囪底部，但可量得AB、BC的長為a、b，以及測角儀的高度為c，在A、B處能看到點(diǎn)E、F，在C處能看到點(diǎn)E．
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種能求出煙囪高度EF的方案，并畫圖說明．
（2）你所測出的仰角或俯角用字母α、β、γ等表示，請(qǐng)推算出你的設(shè)計(jì)方案中求EF的計(jì)算公式（可含字母a、b、c和α、β、γ的三角函數(shù)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案