【題目】在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度α得到△DEC,點(diǎn)A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是D、E.
(1)當(dāng)點(diǎn)E恰好在AC上時(shí),如圖1,求∠ADE的大;
(2)若α=60°時(shí),點(diǎn)F是邊AC中點(diǎn),如圖2,求證:四邊形BEDF是平行四邊形.
【答案】(1)∠ADE=15°;(2)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得CA=CD,∠ECD=∠BCA=30°,∠DEC=∠ABC=90°,根據(jù)等邊對(duì)等角即可求出∠CAD=∠CDA=75°,再根據(jù)直角三角形的兩個(gè)銳角互余即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)直角三角形斜邊上的中線(xiàn)等于斜邊的一半可得BF=AC,然后根據(jù)30°所對(duì)的直角邊是斜邊的一半即可求出AB=AC,從而得出 BF=AB,然后證出△ACD和△BCE為等邊三角形,再利用HL證出△CFD≌△ABC,證出DF=BE,即可證出結(jié)論.
(1)解:∵△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α得到△DEC,點(diǎn)E恰好在AC上,
∴CA=CD,∠ECD=∠BCA=30°,∠DEC=∠ABC=90°,
∴∠CAD=∠CDA=(180°﹣30°)=75°,
∴∠ADE=90°﹣∠CAD=15°;
(2)證明:如圖2,連接AD
∵點(diǎn)F是邊AC中點(diǎn),
∴BF=AF=CF=AC,
∵∠ACB=30°,
∴AB=AC,
∴BF=CF=AB,
∵△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60得到△DEC,
∴∠BCE=∠ACD=60°,CB=CE,DE=AB,DC=AC
∴DE=BF,△ACD和△BCE為等邊三角形,
∴BE=CB,
∵點(diǎn)F為△ACD的邊AC的中點(diǎn),
∴DF⊥AC,
在Rt△CFD和Rt△ABC中
∴Rt△CFD≌Rt△ABC,
∴DF=BC,
∴DF=BE,
而BF=DE,
∴四邊形BEDF是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點(diǎn)N為邊DC上一動(dòng)點(diǎn)(不與C、D重合),連接BN,作C關(guān)于直線(xiàn)BN的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)C′連接B C′, C′N(xiāo),當(dāng)C′恰好在△ABD的邊上時(shí),CN的長(zhǎng)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在菱形中,,點(diǎn)是對(duì)角線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),將線(xiàn)段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°到,連接,連接并延長(zhǎng),分別交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)已知,若的最小值為,求菱形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年初,新冠肺炎肆虐全球.我國(guó)政府和人民采取了積極有效的防疫措施,疫情在我國(guó)得到了有效控制.小明為復(fù)學(xué)到藥店購(gòu)買(mǎi)口罩和一次性醫(yī)用口罩.已知購(gòu)買(mǎi)個(gè)口罩和個(gè)一次性醫(yī)用口罩共需元;購(gòu)買(mǎi)個(gè)口罩和個(gè)一次性醫(yī)用罩共需元.
(1)求口罩與一次性醫(yī)用口罩的單價(jià);
(2)小明準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)口罩和一次性醫(yī)用口罩共個(gè),且口罩的數(shù)量不少于一次性醫(yī)用口罩?jǐn)?shù)量的.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)的圖象過(guò)Rt△ABO斜邊OB的中點(diǎn)D,與直角邊AB相交于點(diǎn)C,連接AD,OC.若△ABO的周長(zhǎng)為,AD=2,則△ACO的面積為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)C在線(xiàn)段AB上,(點(diǎn)C不與A、B重合),分別以AC、BC為邊在AB同側(cè)作等邊三角形ACD和等邊三角形BCE,連接AE、BD交于點(diǎn)P.
(觀察猜想)
①AE與BD的數(shù)量關(guān)系是 ;
②∠APD的度數(shù)為 .
(數(shù)學(xué)思考)
如圖2,當(dāng)點(diǎn)C在線(xiàn)段AB外時(shí),(1)中的結(jié)論①、②是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)你寫(xiě)出正確結(jié)論再給予證明;
(拓展應(yīng)用)
如圖3,點(diǎn)E為四邊形ABCD內(nèi)一點(diǎn),且滿(mǎn)足∠AED=∠BEC=90°,AE=DE,BE=CE,對(duì)角線(xiàn)AC、BD交于點(diǎn)P,AC=10,則四邊形ABCD的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)與軸交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左邊),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)是拋物線(xiàn)的頂點(diǎn).
(1)求、、三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)連接,,,若點(diǎn)為拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,當(dāng)時(shí),求的值(點(diǎn)不與點(diǎn)重合);
(3)連接,將沿軸正方向平移,設(shè)移動(dòng)距離為,當(dāng)點(diǎn)和點(diǎn)重合時(shí),停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與重疊部分的面積為,請(qǐng)直接寫(xiě)出與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出相應(yīng)自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線(xiàn)y=﹣x+8與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,M是OB上的一點(diǎn),若將△ABM沿AM折疊,點(diǎn)B恰好落在x軸上的點(diǎn)B′處,則直線(xiàn)AM的函數(shù)解析式是( 。
A. y=﹣x+8 B. y=﹣x+8 C. y=﹣x+3 D. y=﹣x+3
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【題目】為有效解決交通擁堵問(wèn)題,營(yíng)造路網(wǎng)微循環(huán),某市決定對(duì)一條長(zhǎng)的道路進(jìn)行改造拓寬.為了盡量減輕施工對(duì)城市交通造成的影響,實(shí)際施工時(shí),每天改造道路的長(zhǎng)度比原計(jì)劃增加,結(jié)果提前天完成任務(wù),求實(shí)際每天改造道路的長(zhǎng)度與實(shí)際施工天數(shù).嘉琪同學(xué)根據(jù)題意列出方程,則方程中未知數(shù)所表示的量是( )
A.實(shí)際每天改造道路的長(zhǎng)度B.原計(jì)劃每天改造道路的長(zhǎng)度
C.原計(jì)劃施工的天數(shù)D.實(shí)際施工的天數(shù)
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