各寫(xiě)出3個(gè)滿足下列條件的點(diǎn),并在坐標(biāo)系中描出它們:
(1)橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)相等;
(2)橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù);
(3)橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的和是6.
觀察各小題中3個(gè)點(diǎn)的位置,指出有什么特點(diǎn).在平面直角坐標(biāo)系中,將坐標(biāo)為(0,0),(2,1),(2,4),(0,3)的點(diǎn)依次連接起來(lái)形成一個(gè)圖案.
(4)這四個(gè)點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)變成原來(lái)的數(shù)學(xué)公式,將所有的四個(gè)點(diǎn)用線段依次連接起來(lái),所得的圖案與原圖案相比有什么變化?
(5)縱、橫坐標(biāo)分別變成原來(lái)的2倍呢?

解:如圖1,(1)(1,1),(2,2),(-2,-2),在第一、三象限角的平分線上;

(2)(1,-1),(-2,2),(3,-3)在第二、四象限的角平分線上;

(3)(0,6),(4,2),(6,0)在x+y=6的直線上;

如圖2,(4)與原圖案相比,圖案橫向未變,縱向被壓縮為原來(lái)的一半;

(5)形狀不變圖案放大了.
分析:先建立平面直角坐標(biāo)系,(1)寫(xiě)出橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)相同的點(diǎn),并描出即可;
(2)寫(xiě)出橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù)的點(diǎn)并描出即可;
(3)寫(xiě)出橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的和是6的點(diǎn)并描出即可;
(4)建立平面直角坐標(biāo)系,并描出各點(diǎn),再把橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的一半,并依次連接即可;
(5)根據(jù)要求把橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)都變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,然后描出各點(diǎn)并依次連接.
點(diǎn)評(píng):本題考查了坐標(biāo)與圖形的變化,比較簡(jiǎn)單,建立平面直角坐標(biāo)系,描出各點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,四個(gè)小朋友分別站在正方形ABCD四條邊的A1、B1C1、D1,請(qǐng)?zhí)骄肯铝袉?wèn)題:

(1)滿足什么條件時(shí),四個(gè)小朋友所站點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形A1B1C1D1是正方形?(只寫(xiě)探究出的結(jié)論)

(2)要使四邊形A1B1C1D1是正方形,且面積為大正方形ABCD面積的,則四個(gè)小朋友應(yīng)站在各邊的什么位置上?(寫(xiě)出證明與計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案