小明騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途時，自行車出了故障，只好停下來修車，車修好后，因怕耽誤上課，他比修車前加快了速度繼續(xù)勻速行駛，下面是行駛路程s (m)關(guān)于時間t(min)的函數(shù)圖象，那么符合小明行駛情況的大致圖象是 (　　)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，直線y1=kx＋b過點A（0，2）且與直線y2=mx交于點P（－1，－m），則關(guān)于x的不等式組mx＞kx＋b＞mx－2的解集為（ ）

A．x＜－1 B．－2＜x＜0 C．－2＜x＜－1 D．x＜－2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

小文、小亮從學(xué)校出發(fā)到青少年宮參加書法比賽,小文步行一段時間后, 小亮騎自行車沿相同路線行進,兩人均勻速前行．他們的路差s(米)與小文出發(fā)時間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．下列說法：①小亮先到達(dá)青少年宮; ②小亮的速度是小文速度的2．5倍; ③a="24;" ④b=480．其中正確的是的 （  ）．

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如下圖所示，半徑為1的圓和邊長為3的正方形在同一水平線上，圓沿該水平線從左向右勻速穿過正方形，設(shè)穿過時間為，正方形除去圓部分的面積為（陰影部分），則與的大致圖象為（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖①，在?ABCD中，AB=13，BC=50，BC邊上的高為12．點P從點B出發(fā)，沿B-A-D-A運動，沿B-A運動時的速度為每秒13個單位長度，沿A-D-A運動時的速度為每秒8個單位長度．點Q從點 B出發(fā)沿BC方向運動，速度為每秒5個單位長度．P、Q兩點同時出發(fā)，當(dāng)點Q到達(dá)點C時，P、Q兩點同時停止運動．設(shè)點P的運動時間為t（秒）．連結(jié)PQ．

（1）當(dāng)點P沿A-D-A運動時，求AP的長（用含t的代數(shù)式表示）．
（2）連結(jié)AQ，在點P沿B-A-D運動過程中，當(dāng)點P與點B、點A不重合時，記△APQ的面積為S．求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式．
（3）過點Q作QR∥AB，交AD于點R，連結(jié)BR，如圖②．在點P沿B-A-D運動過程中，當(dāng)線段PQ掃過的圖形（陰影部分）被線段BR分成面積相等的兩部分時t的值．
（4）設(shè)點C、D關(guān)于直線PQ的對稱點分別為C′、D′，直接寫出C′D′∥BC時t的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

對于一次函數(shù)y=x+6，下列結(jié)論錯誤的是（    ）

A．函數(shù)值隨自變量增大而增大
B．函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為18.
C．函數(shù)圖象不經(jīng)過第四象限
D．函數(shù)圖象與x軸交點坐標(biāo)是（0，﹣6）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某日，小明走路去學(xué)校，剛開始時，他比較悠閑地以較慢的速度勻速前進，突然發(fā)現(xiàn)時間可能來不及了，就加快步伐，越走越快，最后發(fā)現(xiàn)時間剛剛好，便以較快的速度勻速前進到達(dá)學(xué)校。下列圖象中能大概反映出小明走路速度和時間的函數(shù)關(guān)系的是（    ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在平面直角坐標(biāo)系中，直線l：y=x+1交x軸于點A，交y軸于點B，點A1、A2、A3，…在x軸上，點B1、B2、B3，…在直線l上．若△OB1A1，△A1B2A2，△A2B3A3，…均為等邊三角形，則△A5B6A6的周長是（　�。�

A． B．
C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

兩直線l1：y＝2x－1，l2：y＝x＋1的交點坐標(biāo)為(　　)

A．(－2，3) B．(2，－3)
C．(－2，－3) D．(2，3)

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同步練習(xí)冊答案