如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠ABC=90°,AB=2DC,對角線AC⊥BD,垂足為F,過點F作精英家教網(wǎng)EF∥AB,交AD于點E,CF=4cm.
(1)求證:四邊形ABFE是等腰梯形;
(2)求AE的長.
分析:(1)過點D作DM⊥AB,根據(jù)已知可求得四邊形BCDM為矩形,從而得到DC=MB,因為AB=2DC,從而推出△ABD是等腰三角形,從而得到∠DAB=∠DBA,因為EF∥AB,AE不平行FB,所以AEFB為梯形,從而根據(jù)同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形得證;
(2)由已知可得到△DCF∽△BAF,根據(jù)相似三角形的對應邊成比例,可得到AF的長,再根據(jù)△BCF∽△ACB,得到BF2=CF•AF,從而求得BF的長,由第一問已證得BF=AE,所以就求得了AE的長.
解答:精英家教網(wǎng)(1)證明:過點D作DM⊥AB,
∵DC∥AB,∠CBA=90°,
∴四邊形BCDM為矩形.
∴DC=MB.
∵AB=2DC,
∴AM=MB=DC.
∵DM⊥AB,
∴AD=BD.
∴∠DAB=∠DBA.
∵EF∥AB,AE與BF交于點D,即AE與FB不平行,
∴四邊形ABFE是等腰梯形.

(2)解:∵DC∥AB,
∴△DCF∽△BAF.
CD
AB
=
CF
AF
=
1
2

∵CF=4cm,
∴AF=8cm.
∵AC⊥BD,∠ABC=90°,
精英家教網(wǎng)在△ABF與△BCF中,
∵∠ABC=∠BFC=90°,
∴∠FAB+∠ABF=90°,
∵∠FBC+∠ABF=90°,
∴∠FAB=∠FBC,
∴△ABF∽△BCF(AA),即
BF
CF
=
AF
BF
,
∴BF2=CF•AF.
∴BF=4
2
cm.
∴AE=BF=4
2
cm.
點評:此題主要考查學生對等腰梯形的判定及相似三角形的判定的理解及運用.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

20、如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,CD⊥BC,E為BC邊上的點.將直角梯形ABCD沿對角線BD折疊,使△ABD與△EBD重合(如圖中陰影所示).若∠A=130°,AB=4cm,則梯形ABCD的高CD≈
3.1
cm.(結(jié)果精確到0.1cm)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠D=90°,AC⊥BC,AB=10cm,BC=6cm,F(xiàn)點以2cm/秒的速度在線段AB上由A向B勻速運動,E點同時以1cm/秒的速度在線段BC上由B向C勻速運動,設運動時間為t秒(0<t<5).
(1)求證:△ACD∽△BAC;
(2)求DC的長;
(3)設四邊形AFEC的面積為y,求y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并求出y的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1998•大連)如圖,在直角梯形ABCD中.AD∥BC,DC⊥BC,且BC=3AD.以梯形的高AE為直徑的⊙O交AB于點F,交CD于點G、H.過點F引⊙O的切線交BC于點N.
(1)求證:BN=EN;
(2)求證:4DH•HC=AB•BF;
(3)設∠GEC=α.若tan∠ABC=2,求作以tanα、cotα為根的一元二次方程.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,DC∥AB,∠ADC=90°,AB=3a,CD=2a,AD=2,點E、F分別是腰AD、BC上的動點,點G在AB上,且四邊形AEFG是矩形.設FG=x,矩形AEFG的面積為y.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)在腰BC上求一點F,使梯形ABCD的面積是矩形AEFG的面積的2倍,并求出此時BF的長;
(3)當∠ABC=60°時,矩形AEFG能否為正方形?若能,求出其邊長;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,AB=6cm,CD=10cm,AD=5cm,動點P、Q分別從點A、C同時出發(fā),點P以2cm/s的速度向點B移動,點Q以1cm/s的速度向點D移動,當一個動點到達終點時另一個動點也隨之停止運動.
(1)經(jīng)過幾秒鐘,點P、Q之間的距離為5cm?
(2)連接PD,是否存在某一時刻,使得PD恰好平分∠APQ?若存在,求出此時的移動時間;若不存在,請說明理由.

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