如圖,在平行四邊形ABCD中,AD>AB.

(1)作出∠ABC的平分線(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若(1)中所作的角平分線交AD于點E,AF⊥BE,垂足為點O,交BC于點F,連接EF.求證:四邊形ABFE為菱形.

解:(1)如圖所示:

(2)首先根據(jù)角平分線的性質(zhì)以及平行線的性質(zhì)得出∠ABE=∠AEB,進(jìn)而得出△ABO≌△FBO,進(jìn)而利用AF⊥BE,BO=EO,AO=FO,得出即可。

解析分析:(1)根據(jù)角平分線的作法作出∠ABC的平分線即可。
(2)首先根據(jù)角平分線的性質(zhì)以及平行線的性質(zhì)得出∠ABE=∠AEB,進(jìn)而得出△ABO≌△FBO,進(jìn)而利用AF⊥BE,BO=EO,AO=FO,得出即可。
解:(1)如圖所示:

(2)證明:∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠EAF。
∵∠EBF=∠AEB,∴∠ABE=∠AEB!郃B=AE。
∵AO⊥BE,∴BO=EO。
∵在△ABO和△FBO中,∠ABO=∠FBO ,BO=EO,∠AOB=∠FOB,
∴△ABO≌△FBO(ASA)!郃O=FO。
∵AF⊥BE,BO=EO,AO=FO。∴四邊形ABFE為菱形。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖,已知直線l1∥l2,直線l3和直線l1、l2交于點C和D,在直線CD上有一點P.
(1)如果P點在C、D之間運動時,問∠PAC,∠APB,∠PBD有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由.(提示:過點P作PE∥l1
(2)若點P在C、D兩點的外側(cè)運動時(P點與點C、D不重合),試探索∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關(guān)系又是如何?

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求證:兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角的角平分線互相垂直, 那么這兩條直線互相平行.

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如圖,在梯形ABCD中,AB∥DC,∠B=90°,且AB=10,BC=6,CD=2.點E從點B出發(fā)沿BC方向運動,過點E作EF∥AD交邊AB于點F.將△BEF沿EF所在的直線折疊得到△GEF,直線FG、EG分別交AD于點M、N,當(dāng)EG過點D時,點E即停止運動.設(shè)BE=x,△GEF與梯形ABCD的重疊部分的面積為y.

(1)證明△AMF是等腰三角形;
(2)當(dāng)EG過點D時(如圖(3)),求x的值;
(3)將y表示成x的函數(shù),并求y的最大值.

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如圖所示,已知∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠C,求證:DE//BF

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如圖,已知D是AC上一點,AB=DA,DE∥AB,∠B=∠DAE。求證:BC=AE。

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如圖,平行四邊形ABCD中,F(xiàn)是CD上一點,BF交AD的延長線于G,則圖中的相似三角形對數(shù)共有( )

A.8對;B.6對;C.4對;D.2對.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖所示的兩個三角形是位似圖形,它們的位似中心是

A.點O B.點P C.點M D.點N

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

以下是甲、乙、丙三人看地圖時對四個坐標(biāo)的描述:
甲:從學(xué)校向北直走500米,再向東直走100米可到圖書館.
乙:從學(xué)校向西直走300米,再向北直走200米可到郵局.
丙:郵局在火車站西200米處.
根據(jù)三人的描述,若從圖書館出發(fā),判斷下列哪一種走法,其終點是火車站(  。

A.向南直走300米,再向西直走200米
B.向南直走300米,再向西直走100米
C.向南直走700米,再向西直走200米
D.向南直走700米,再向西直走600米

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同步練習(xí)冊答案