把一個三角形分割成幾個小正三角形,有兩種簡單的“基本分割法”.
基本分割法1:如圖①,把一個正三角形分割成4個小正三角形,即在原來1個正三角形的基礎上增加了3個正三角形.
基本分割法2:如圖②,把一個正三角形分割成6個小正三角形,即在原來1個正三角形的基礎上增加了5個正三角形.

請你運用上述兩種“基本分割法”,解決下列問題:
(1)把圖③的正三角形分割成9個小正三角形;
(2)把圖④的正三角形分割成10個小正三角形;
(3)把圖⑤的正三角形分割成11個小正三角形;
(4)把圖⑥的正三角形分割成12個小正三角形.
見解析

試題分析:把一個正三角形分割成n(n≥9)個小正三角形的分割方法:通過“基本分割法1”、“基本分割法2”或其組合,把一個正三角形分割成9個、10個和11個小正三角形,再在此基礎上每使用1次“基本分割法1”,就可增加3個小正三角形,從而把一個正三角形分割成12個、13個、14個小正三角形,依此類推,即可把一個正三角形分割成n(n≥9)個小正三角形.
試題解析:(1)如圖③的正三角形分割成9個小正三角形;
(2)如圖④的正三角形分割成10個小正三角形;
(3)如圖⑤的正三角形分割成11個小正三角形;
(4)如圖⑥的正三角形分割成12個小正三角形.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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已知,如圖1,矩形ABCD中,AD=6,DC=8,矩形EFGH的三個頂點E、G、H分別在矩形ABCD的邊ABCD的邊AB、CD、DA上,AH=2,連接CF.

(1)如圖2,當四邊形EFGH為正方形時,求CF的長和△FCG的面積;
(2)如圖1,設AE=x,△FCG的面積=y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式與y的最大值.
(3)當△CG是直角三角形時,求x和y值.

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已知:Rt△OAB在直角坐標系中的位置如圖所示,P(3,4)為OB的中點,點C為折線OAB上的動點,線段PC把Rt△OAB分割成兩部分. 問:點C在什么位置時,分割得到的三角形與Rt△OAB相似?(注:在圖上畫出所有符合要求的線段PC,并寫出相應的點C的坐標).

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如圖,在□ABCD中,E是AB的中點,ED和AC相交于點F,過點F作FG∥AB,交AD于點G.

(1)求證:AB=3FG;
(2)若AB:AC=:,求證:

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如圖①,正方形ABCD中,點A、B的坐標分別為(0,10),(8,4),點C在第一象限.動點P在正方形ABCD的邊上,從點A出發(fā)沿A?B?C?D勻速運動,同時動點Q以相同速度在x軸正半軸上運動,當P點到達D點時,兩點同時停止運動,設運動的時間為t秒.

(1)當P點在邊AB上運動時,點Q的橫坐標x(長度單位)關(guān)于運動時間t(秒)的函數(shù)圖象如圖②所示,請寫出點Q開始運動時的坐標及點P運動速度;
(2)求正方形邊長及頂點C的坐標;
(3)如果點P、Q保持原速度不變,當點P沿A?B?C?D勻速運動時,OP與PQ能否相等?若能,求出所有符合條件的t的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,已知直線a∥b∥c,直線m、n與a、b、c分別交于點A、C、E、B、D、F,AC=4,CE=6,BD=3,則BF=(  )

A.7  B.7.5  C.8  D.8.5

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在Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于點D,若AD=9,BD=4,則AC=   

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

對一個圖形進行放縮時,下列說法中正確的是( )
A.圖形中線段的長度與角的大小都會改變;
B.圖形中線段的長度與角的大小都保持不變;
C.圖形中線段的長度保持不變、角的大小可以改變;
D.圖形中線段的長度可以改變、角的大小保持不變.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列四個三角形,與左圖中的三角形相似的是(   )

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