若矩形長為cm,寬為cm,則此矩形的面積為   
【答案】分析:運用矩形的面積公式列出算式,再根據(jù)實數(shù)的運算法則運用平方差公式計算就可以求出結(jié)論.
解答:解:由矩形的面積公式可得:

=25-18
=7.
故答案為:7.
點評:本題考查了根據(jù)矩形的面積公式列式,運用平方差公式進行實數(shù)的計算,在解答中注意平方差公式在實數(shù)運算中的運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、書籍是人類進步的階梯!為愛護書一般都將書本用封皮包好.
問題1:現(xiàn)有精裝詞典長、寬、厚尺寸如圖(1)所示(單位:cm),若按圖(2)的包書方式,將封面和封底各折進去3cm.試用含a、b、c的代數(shù)式分別表示詞典封皮(包書紙)的長是
2b+c+6
cm,寬是
a
cm;

問題2:在如圖(4)的矩形包書紙皮示意圖中,虛線為折痕,陰影是裁剪掉的部分,四角均為大小相同的正方形,正方形的邊長即為折疊進去的寬度.
(1)若有一數(shù)學(xué)課本長為26cm、寬為18.5cm、厚為1cm,小海寶用一張面積為1260cm2的矩形紙包好了這本數(shù)學(xué)書,封皮展開后如圖(4)所示.若設(shè)正方形的邊長(即折疊的寬度)為x cm,則包書紙長為
2x+38
cm,寬為
2x+26
cm(用含x的代數(shù)式表示).
(2)請幫小海寶列好方程,求出第(1)題中小正方形的邊長x cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

若矩形長為數(shù)學(xué)公式cm,寬為數(shù)學(xué)公式cm,則此矩形的面積為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省撫州市臨川二中九年級(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

書籍是人類進步的階梯!為愛護書一般都將書本用封皮包好.
問題1:現(xiàn)有精裝詞典長、寬、厚尺寸如圖(1)所示(單位:cm),若按圖(2)的包書方式,將封面和封底各折進去3cm.試用含a、b、c的代數(shù)式分別表示詞典封皮(包書紙)的長是______cm,寬是______cm;

問題2:在如圖(4)的矩形包書紙皮示意圖中,虛線為折痕,陰影是裁剪掉的部分,四角均為大小相同的正方形,正方形的邊長即為折疊進去的寬度.
(1)若有一數(shù)學(xué)課本長為26cm、寬為18.5cm、厚為1cm,小海寶用一張面積為1260cm2的矩形紙包好了這本數(shù)學(xué)書,封皮展開后如圖(4)所示.若設(shè)正方形的邊長(即折疊的寬度)為x cm,則包書紙長為______cm,寬為______cm(用含x的代數(shù)式表示).
(2)請幫小海寶列好方程,求出第(1)題中小正方形的邊長x cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省蕪湖市南陵縣春谷中學(xué)九年級(上)第一次階段性測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

書籍是人類進步的階梯!為愛護書一般都將書本用封皮包好.
問題1:現(xiàn)有精裝詞典長、寬、厚尺寸如圖(1)所示(單位:cm),若按圖(2)的包書方式,將封面和封底各折進去3cm.試用含a、b、c的代數(shù)式分別表示詞典封皮(包書紙)的長是______cm,寬是______cm;

問題2:在如圖(4)的矩形包書紙皮示意圖中,虛線為折痕,陰影是裁剪掉的部分,四角均為大小相同的正方形,正方形的邊長即為折疊進去的寬度.
(1)若有一數(shù)學(xué)課本長為26cm、寬為18.5cm、厚為1cm,小海寶用一張面積為1260cm2的矩形紙包好了這本數(shù)學(xué)書,封皮展開后如圖(4)所示.若設(shè)正方形的邊長(即折疊的寬度)為x cm,則包書紙長為______cm,寬為______cm(用含x的代數(shù)式表示).
(2)請幫小海寶列好方程,求出第(1)題中小正方形的邊長x cm.

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