【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,分別以△ABC的邊AB、BC、CA為一邊向△ABC外作正方形ABDE、BCMN、CAFG,連接EF、ND,則圖中陰影部分的面積之和等于_____.
【答案】48
【解析】
如圖將△FAE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△KAB.首先證明S△ABK=S△ABC=S△AFE,同理可證S△BDN=S△ABC,推出S△AEF+S△BDN=2S△ABC,由此即可解決問題.
如圖將△FAE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△KAB.
∵∠FAC=∠EAB=90°,
∴∠FAE+∠CAB=180°,
∵∠FAE=∠KAB,
∴∠KAB+∠CAB=180°,
∴C、A、K共線,
∵AF=AK=AC,
∴S△ABK=S△ABC=S△AFE,
同理可證S△BDN=S△ABC,
∴S△AEF+S△BDN=2S△ABC=2××6×8=48,
故答案為:48.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:小騰遇到這樣一個(gè)問題:如圖1,在△ABC中,點(diǎn)D在線段BC上,∠BAD=75°,∠CAD=30°,AD=2,BD=2DC,求AC的長.
小騰發(fā)現(xiàn),過點(diǎn)C作CE∥AB,交AD的延長線于點(diǎn)E,通過構(gòu)造△ACE,經(jīng)過推理和計(jì)算能夠使問題得到解決(如圖 2).
請(qǐng)回答:∠ACE的度數(shù)為 ,AC的長為 .
參考小騰思考問題的方法,解決問題:
如圖 3,在四邊形 ABCD中,∠BAC=90°,∠CAD=30°,∠ADC=75°,AC與BD交于點(diǎn)E,AE=2,BE=2ED,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,,,,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿射線以2的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,當(dāng)為等腰三角形時(shí),的值為( )
A.或B.或12或4C.或或12D.或12或4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋中裝有5個(gè)黃球、13個(gè)黑球和22個(gè)紅球,它們除顏色外都相同。
(1)求從袋中摸出一個(gè)球是黃球的概率;
(2)現(xiàn)從袋中取出若干個(gè)黑球,并放入相同數(shù)量的黃球,攪拌均勻后,使從袋中摸出一個(gè)球是黃球的概率不小于,問至少取出了多少個(gè)黑球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,在△ABC的外部作等邊三角形△ACD,E為AC的中點(diǎn),連接DE并延長交BC于點(diǎn)F,連接BD.
(1)如圖1,若∠BAC=100°,則∠ABD的度數(shù)為_____,∠BDF的度數(shù)為______;
(2)如圖2,∠ACB的平分線交AB于點(diǎn)M,交EF于點(diǎn)N,連接BN,若BN=DN,∠ACB=.
(I)用表示∠BAD;
(II)①求證:∠ABN=30°;
②直接寫出的度數(shù)以及△BMN的形狀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,直線AB:交y軸于點(diǎn)A(0,1),交x軸于點(diǎn)B.直線x=1交AB于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)E,P是直線x=1上一動(dòng)點(diǎn),且在點(diǎn)D的上方,設(shè)P(1,n).
(1)求直線AB的解析式和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求△ABP的面積(用含n的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)S△ABP=2時(shí),以PB為邊在第一象限作等腰直角三角形BPC,求出點(diǎn)C的坐標(biāo).
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【題目】如圖,在中,是上的一點(diǎn),,點(diǎn)是的中點(diǎn),交于點(diǎn),.若的面積為18,給出下列命題:①的面積為16;②的面積和四邊形的面積相等;③點(diǎn)是的中點(diǎn);④四邊形的面積為;其中,正確的結(jié)論有_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O外接于△ABC,過A點(diǎn)的切線AP與BC的延長線交于點(diǎn)P,∠APB的平分線分別交AB,AC于點(diǎn)D,E,其中AE,BD(AE<BD)的長是一元二次方程x2﹣5x+6=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)求證:PABD=PBAE;
(2)在線段BC上是否存在一點(diǎn)M,使得四邊形ADME是菱形?若存在,請(qǐng)給予證明,并求其面積;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)從如圖所示的二次函數(shù)的圖象中,觀察得出了下面幾條信息:
;;;;;你認(rèn)為其中正確信息的個(gè)數(shù)有________.
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