【題目】如圖,ABC中,∠ACB90°,AC8,BC6,分別以ABC的邊AB、BC、CA為一邊向ABC外作正方形ABDE、BCMNCAFG,連接EFND,則圖中陰影部分的面積之和等于_____

【答案】48

【解析】

如圖將FAE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到KAB.首先證明SABKSABCSAFE,同理可證SBDNSABC,推出SAEF+SBDN2SABC,由此即可解決問題.

如圖將FAE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到KAB

∵∠FAC=∠EAB90°,

∴∠FAE+CAB180°,

∵∠FAE=∠KAB,

∴∠KAB+CAB180°

C、A、K共線,

AFAKAC

SABKSABCSAFE,

同理可證SBDNSABC

SAEF+SBDN2SABC×6×848,

故答案為:48

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:小騰遇到這樣一個(gè)問題:如圖1,在ABC中,點(diǎn)D在線段BC上,BAD=75°,CAD=30°,AD=2,BD=2DC,求AC的長.

小騰發(fā)現(xiàn),過點(diǎn)C作CEAB,交AD的延長線于點(diǎn)E,通過構(gòu)造ACE,經(jīng)過推理和計(jì)算能夠使問題得到解決(如圖 2).

請(qǐng)回答:ACE的度數(shù)為 ,AC的長為

參考小騰思考問題的方法,解決問題:

如圖 3,在四邊形 ABCD中,BAC=90°,CAD=30°,ADC=75°,AC與BD交于點(diǎn)E,AE=2,BE=2ED,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,,,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿射線2的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,當(dāng)為等腰三角形時(shí),的值為(

A.B.124C.12D.124

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)不透明的袋中裝有5個(gè)黃球、13個(gè)黑球和22個(gè)紅球,它們除顏色外都相同。

1)求從袋中摸出一個(gè)球是黃球的概率;

2)現(xiàn)從袋中取出若干個(gè)黑球,并放入相同數(shù)量的黃球,攪拌均勻后,使從袋中摸出一個(gè)球是黃球的概率不小于,問至少取出了多少個(gè)黑球?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,AB=AC,在ABC的外部作等邊三角形ACD,EAC的中點(diǎn),連接DE并延長交BC于點(diǎn)F,連接BD

1)如圖1,若∠BAC=100°,則∠ABD的度數(shù)為_____,∠BDF的度數(shù)為______;

2)如圖2,∠ACB的平分線交AB于點(diǎn)M,交EF于點(diǎn)N,連接BN,若BN=DN,∠ACB=

(I)表示∠BAD;

(II)①求證:∠ABN=30°;

②直接寫出的度數(shù)以及BMN的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,直線AB:y軸于點(diǎn)A(0,1),交x軸于點(diǎn)B.直線x=1AB于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)E,P是直線x=1上一動(dòng)點(diǎn),且在點(diǎn)D的上方,設(shè)P(1,n).

(1)求直線AB的解析式和點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)△ABP的面積(用含n的代數(shù)式表示);

(3)當(dāng)SABP=2時(shí),以PB為邊在第一象限作等腰直角三角形BPC,求出點(diǎn)C的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,上的一點(diǎn),,點(diǎn)的中點(diǎn),交于點(diǎn),.若的面積為18,給出下列命題:①的面積為16;②的面積和四邊形的面積相等;③點(diǎn)的中點(diǎn);④四邊形的面積為;其中,正確的結(jié)論有_____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O外接于ABC,過A點(diǎn)的切線APBC的延長線交于點(diǎn)P,APB的平分線分別交AB,AC于點(diǎn)DE,其中AEBDAEBD)的長是一元二次方程x2﹣5x+6=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

(1)求證:PABD=PBAE;

(2)在線段BC上是否存在一點(diǎn)M,使得四邊形ADME是菱形?若存在,請(qǐng)給予證明,并求其面積;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)從如圖所示的二次函數(shù)的圖象中,觀察得出了下面幾條信息:

;;;;;你認(rèn)為其中正確信息的個(gè)數(shù)有________

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