【題目】黨的“十六大”報(bào)告提出全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，力爭(zhēng)國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值到2020年比2000年翻兩翻，以每十年為基準(zhǔn)計(jì)算，增長率為x，則（　�。�

A. （1+x）2＝2B. （1+x）2＝4

C. （1+x）2+2（1+x）＝4D. 1+2x＝2

【答案】B

【解析】

設(shè)增長率為x，根據(jù)爭(zhēng)國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值到2020年比2000年翻兩翻，以每十年為基準(zhǔn)計(jì)算，可列出方程．

設(shè)增長率為x，根據(jù)題意，得

（1+x）2＝4．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于二次三項(xiàng)式x2＋2ax＋a2這樣的完全平方式，可以用公式法將它分解為(x＋a)2的形式，但是，對(duì)于一般二次三項(xiàng)式，就不能直接應(yīng)用完全平方公式了，我們可以在二次三項(xiàng)式中先加上一項(xiàng)，使其成為完全平方式，再減去這項(xiàng)，使整個(gè)式子的值不變，如x2＋2ax－3a2＝x2＋2ax＋a2－a2－3a2＝(x＋a)2－(2a)2＝(x＋3a)(x－a)．像上面這樣把二次三項(xiàng)式分解因式的方法叫做配方法．用上述方法把m2－6m＋8分解因式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知線段b是線段a、c的比例中項(xiàng)，且a＝2 cm，b＝4 cm，那么c＝_____cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：0﹣10= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合，頂點(diǎn)A，C分別在坐標(biāo)軸上，頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為（6，4），E為AB的中點(diǎn)，過點(diǎn)D（8，0）和點(diǎn)E的直線分別與BC、y軸交于點(diǎn)F，G．

（1）求直線DE的函數(shù)關(guān)系式；
（2）函數(shù)y=mx﹣2的圖象經(jīng)過點(diǎn)F且與x軸交于點(diǎn)H，求出點(diǎn)F的坐標(biāo)和m值；
（3）在（2）的條件下，求出四邊形OHFG的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(0，6)，B(8，0)，點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，CD⊥OB交OB于D，Rt△EFH的斜邊EH在射線AB上，頂點(diǎn)F在射線AB的左側(cè)，EF∥OA，點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒1個(gè)單位的速度向B運(yùn)動(dòng)，到點(diǎn)B停止，AE=EF，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（s）.

（1）在Rt△EFH中，EF= ，EH= ,點(diǎn)F坐標(biāo)為（ ， ）（用含t的代數(shù)式表示）

（2）t為何值時(shí)，H與C重合？

（3）設(shè)△EFH與△CDB重疊部分圖形的面積為S(S>0)，求S與t的函數(shù)關(guān)系式。

（4）在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，Rt△EFH掃過的面積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組中的四條線段是成比例線段的是（　�。�

A. 4cm、4cm、5cm、6cmB. 1cm、2cm、3cm、5cm

C. 3cm、4cm、5cm、6cmD. 1cm、2cm、2cm、4cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，是一個(gè)圓柱形的餅干盒，在盒子外側(cè)下底面的點(diǎn)A處有甲、乙兩只螞蟻，它們都想要吃到上底面外側(cè)B′處的食物：甲螞蟻沿A→A′→B′的折線爬行，乙螞蟻沿圓柱的側(cè)面爬行：若∠AOB=∠A′O′B′=90°（AA′、BB′都與圓柱的中軸線OO′平行），圓柱的底面半徑是12cm，高為1cm，則：

（1）A′B′=cm，甲螞蟻要吃到食物需爬行的路程長l1=cm；
（2）乙螞蟻要吃到食物需爬行的最短路程長l2=cm（π取3）；
（3）若兩只螞蟻同時(shí)出發(fā)，且爬行速度相同，在乙螞蟻采取最佳策略的前提下，哪只螞蟻先到達(dá)食物處？請(qǐng)你通過計(jì)算或合理的估算說明理由．（參考數(shù)據(jù)：π取3， ≈1.4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB∥DE，∠ABC=80°，∠CDE=140°，則∠C=（ ）
A.20°
B.30°
C.40°
D.50°

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