【題目】我市中小學(xué)全面開展“陽光體育”活動(dòng),某校在大課間中開設(shè)了A:體操,B:跑操,C:舞蹈,D:健美操四項(xiàng)活動(dòng),為了解學(xué)生最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有人.
(2)請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)圖2補(bǔ)充完整.
(3)統(tǒng)計(jì)圖1中B項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是度.
(4)已知該校共有學(xué)生3600人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校喜歡健美操的學(xué)生人數(shù).
【答案】
(1)500
(2)解:A的人數(shù):500﹣75﹣140﹣245=40(人);
補(bǔ)全條形圖如圖:
(3)54
(4)解:245÷500×100%=49%,
3600×49%=1764(人)
【解析】解:(1)140÷28%=500(人),故答案為:500;(3)75÷500×100%=15%,360°×15%=54°,故答案為:54;
(1)利用C的人數(shù)÷所占百分比可得被調(diào)查的學(xué)生總數(shù);(2)利用總?cè)藬?shù)減去其它各項(xiàng)的人數(shù)=A的人數(shù),再補(bǔ)圖即可;(3)計(jì)算出B所占百分比,再用360°×B所占百分比可得答案;(4)首先計(jì)算出樣本中喜歡健美操的學(xué)生所占百分比,再利用樣本估計(jì)總體的方法計(jì)算即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2kx+k2﹣k=0(k>0).問x=0可能是方程一個(gè)根嗎?若是,求出k值及方程的另一個(gè)根,若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,小明進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動(dòng),將邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD與邊長(zhǎng)為2的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一直線上,AB與AG在同一直線上.
(1)小明發(fā)現(xiàn)DG⊥BE,請(qǐng)你幫他說明理由.
(2)如圖2,小明將正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)B恰好落在線段DG上時(shí),請(qǐng)你幫他求出此時(shí)BE的長(zhǎng).
(3)如圖3,小明將正方形ABCD繞點(diǎn)A繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),線段DG與線段BE將相交,交點(diǎn)為H,寫出△GHE與△BHD面積之和的最大值,并簡(jiǎn)要說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】類比等腰三角形的定義,我們定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做“等鄰邊四邊形”.如圖, , , , ,將沿的平分線方向平移得到,連結(jié), .
若平移后的四邊形是“等鄰邊四邊形”,求平移的距離(即線段的長(zhǎng)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】0是( )
A. 最小的自然數(shù) B. 負(fù)數(shù)
C. 最小的整數(shù) D. 既是正數(shù),又是負(fù)數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2x+m(m為常數(shù))的圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(﹣1,0),則關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2x+m=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根是( )
A.x1=1,x2=2
B.x1=1,x2=3
C.x1=﹣1,x2=2
D.x1=﹣1,x2=3
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