【題目】如圖,ABC是等邊三角形,BDC是頂角∠BDC=120°的等腰三角形,MAB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),NCA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且∠MDN=60°.試探BM,MNCN之間的數(shù)量關(guān)系,并給出證明.

【答案】CN=MN+BM,見(jiàn)解析

【解析】

采用截長(zhǎng)補(bǔ)短法,在CN上截取點(diǎn)E,使CE=BM,連接DE,結(jié)合等邊及等腰三角形的性質(zhì)利用SAS可證△MBD≌△ECD,繼而可證△MND≌△END,由全等的性質(zhì)可得結(jié)論.

解:CN=MN+BM.證明:

如圖,在CN上截取點(diǎn)E,使CE=BM,連接DE,

∵△ABC為等邊三角形,

∴∠ACB=ABC=60°

又∵△BDC為等腰三角形,且∠BDC=120°,

BD=CD,∠DBC=BCD=30°

∴∠ABD=ABC+DBC=ACB+BCD=ECD=90°

在△MBD和△ECD中,

∴△MBD≌△ECDSAS).

MD=ED,∠MDB=EDC

又∵∠MDN=60°,∠BDC=120°,

∴∠EDN=BDC-(∠BDN+EDC=BDC-(∠BDN+MDB=BDC-MDN=120°-60°=60°

∴∠MDN=EDN

在△MND與△END中,

∴△MND≌△ENDSAS).

MN=NE

CN=NE+CE=MN+BM

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀理解:如圖1,若一個(gè)四邊形的兩條對(duì)角線互相垂直,則稱這個(gè)四邊形為垂美四邊形.

1)概念理解:如圖2,在四邊形ABCD中,ABADCBCD,問(wèn)四邊形ABCD是垂美四邊形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;

2)性質(zhì)探究:如圖1,試在垂美四邊形ABCD中探究AB2,CD2AD2,BC2之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由;

3)解決問(wèn)題:如圖3,分別以RtABC的直角邊AC和斜邊AB為邊向外作正方形ACFG和正方形ABDE,連結(jié)CE、BG、GE、CEBG于點(diǎn)N,交AB于點(diǎn)M.已知ACAB2,求GE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中,,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿射線移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿線段的延長(zhǎng)線移動(dòng),點(diǎn),移動(dòng)的速度相同,相交于點(diǎn).

(1)如圖1,過(guò)點(diǎn),交于點(diǎn),求證:;

(2)如圖2,,當(dāng)點(diǎn)移動(dòng)到的中點(diǎn)時(shí),求的長(zhǎng)度;

(3)如圖3,過(guò)點(diǎn)于點(diǎn).在點(diǎn)從點(diǎn)向點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn),重合)移動(dòng)的過(guò)程中,線段的長(zhǎng)度是否保持不變?nèi)舯3植蛔,?qǐng)求出的長(zhǎng)度和;若改變,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了響應(yīng)市委和市政府綠色環(huán)保,節(jié)能減排的號(hào)召,幸福商場(chǎng)用3300元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種節(jié)能燈共計(jì)100只,很快售完.這兩種節(jié)能燈的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如下表:

進(jìn)價(jià)(元/只)

售價(jià)(元/只)

甲種節(jié)能燈

30

40

甲種節(jié)能燈

35

50

(1)求幸福商場(chǎng)甲、乙兩種節(jié)能燈各購(gòu)進(jìn)了多少只?

(2)全部售完100只節(jié)能燈后,商場(chǎng)共計(jì)獲利多少元?

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【題目】如圖,RtAOB中,ABOB,且AB=OB=3,設(shè)直線截此三角形所得陰影部分的面積為S,則St之間的函數(shù)關(guān)系的圖象為下列選項(xiàng)中的(  )

A. B. C. D.

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【題目】如圖1,已知二次函數(shù)y=mx2+3mx﹣m的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),頂點(diǎn)D和點(diǎn)B關(guān)于過(guò)點(diǎn)A的直線l:y=﹣x﹣對(duì)稱.

(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)及二次函數(shù)解析式;

(2)如圖2,作直線AD,過(guò)點(diǎn)BAD的平行線交直線1于點(diǎn)E,若點(diǎn)P是直線AD上的一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是直線AE上的一動(dòng)點(diǎn).連接DQ、QP、PE,試求DQ+QP+PE的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由:

(3)將二次函數(shù)圖象向右平移個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位,平移后的二次函數(shù)圖象上存在一點(diǎn)M,其橫坐標(biāo)為3,在y軸上是否存在點(diǎn)F,使得∠MAF=45°?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)F坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】某一工程,在工程招標(biāo)時(shí),接到甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)的投標(biāo)書(shū).施工一天,需付甲工程隊(duì)工程款1.2萬(wàn)元,乙工程隊(duì)工程款0.5萬(wàn)元.工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)甲、乙兩隊(duì)的投標(biāo)書(shū)測(cè)算,有如下方案:

1)甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程剛好如期完成;

2)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程要比規(guī)定日期多用6天;

3)若甲、乙兩隊(duì)合作3天,余下的工程由乙隊(duì)單獨(dú)做也正好如期完成.

試問(wèn):(1)規(guī)定日期是多少天?

(2)在不耽誤工期的前提下,你覺(jué)得哪一種施工方案最節(jié)省工程款?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】某學(xué)校創(chuàng)客小組進(jìn)行機(jī)器人跑步大賽,機(jī)器人小和小從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),小在跑到1分鐘的時(shí)候監(jiān)控到程序有問(wèn)題,隨即開(kāi)始進(jìn)行遠(yuǎn)程調(diào)試,到3分鐘的時(shí)候調(diào)試完畢并加速前進(jìn),最終率先到達(dá)終點(diǎn),測(cè)控小組記錄的兩個(gè)機(jī)器人行進(jìn)的路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則以下結(jié)論正確的有_________ (填序號(hào)).

①兩個(gè)機(jī)器人第一次相遇時(shí)間是在第2分鐘;

②小每分鐘跑50米;

③賽程總長(zhǎng)200米;

④小到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候小距離終點(diǎn)還有20米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=﹣x+2的圖象與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,B,與函數(shù)yx+b的圖象交于點(diǎn)C(﹣2m).

1)求mb的值;

2)函數(shù)yx+b的圖象與x軸交于點(diǎn)D,點(diǎn)E從點(diǎn)D出發(fā)沿DA方向,以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A(到A停止運(yùn)動(dòng)).設(shè)點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

①當(dāng)ACE的面積為12時(shí),求t的值;

②在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在t的值,使ACE為直角三角形?若存在,直接寫(xiě)出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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