Question

在2007年植樹節(jié)活動期間，某中學(xué)組織七年級300名學(xué)生、八年級200名學(xué)生、九年級100名學(xué)生參加義務(wù)植樹活動，下圖是根據(jù)植樹情況繪制成的條形圖（圖1）．請根據(jù)題中提供的信息解答下列問題：
（1）參加植樹的學(xué)生平均每人植樹多少棵？
（2）圖2是小明同學(xué)尚未繪制完成的各年級植樹情況的扇形統(tǒng)計圖，請你把它補充完整．（要求標注圓心角度數(shù)）

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，運用加權(quán)平均數(shù)進行計算；
（2）首先根據(jù)條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)計算各部分所占的百分比，再乘以360°計算對應(yīng)的圓心角的度數(shù)．
解答：解：（1）平均每人植樹數(shù)（棵）；

（2）七年級扇形統(tǒng)計圖圓心角的度數(shù)為，
八年級扇形統(tǒng)計圖圓心角的度數(shù)為360°-144°-96°=120度．
各年級植樹所占比例如圖所示：
點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�