某校數(shù)學(xué)活動小組隨機(jī)調(diào)查學(xué)校住在校外的100名同學(xué)的上學(xué)方式，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，按“步行”、“騎自行車”和“其他”三類匯總分析，并制成條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖（如圖所示）
（1）請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；
（2）請求出扇形統(tǒng)計圖中“步行”部分的圓心角的度數(shù)．
分析：（1）求得調(diào)查的總?cè)藬?shù)，則騎自行車的人數(shù)以及所占的比例即可求解；
（2）利用360°乘以對應(yīng)的百分比即可求解．
解答：解：（1）調(diào)查的總?cè)藬?shù)是：20÷20%=100（人），
則騎自行車的人數(shù)是：100-30-20=50（人），
則騎自行車的人數(shù)所占的比例是：
50
100
×100%=50%．


（2）扇形統(tǒng)計圖中“步行”部分的圓心角的度數(shù)是：360×30%=108°．
點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校數(shù)學(xué)活動小組隨機(jī)調(diào)查學(xué)校住在校外的100名同學(xué)的上學(xué)方式，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，按“步行”、“騎自行車”和“其他”三類匯總分析，并制成條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖（如圖所示）．
（1）請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；
（2）求出扇形統(tǒng)計圖中“步行”部分的圓心角的度數(shù)；
（3）學(xué)校正在規(guī)劃新的學(xué)生自行車停車場，一般情況下，5輛自行車占地2m2，另有自行車停放總面積的
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作為通道．若全校共有1200名同學(xué)住在校外，那么請你估計，學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)劃至少多大面積的學(xué)生自行車停車場（騎自行車的學(xué)生按每人騎一輛計算）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江西于都縣平安初中九年級上第一次月考數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

某校數(shù)學(xué)活動小組隨機(jī)調(diào)查學(xué)校住在校外的100名同學(xué)的上學(xué)方式，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，按“步行”、“騎自行車”和“其他”三類匯總分析，并制成條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(如圖所示)．

(1)請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中“步行”部分的圓心角的度數(shù)；
(3)學(xué)校正在規(guī)劃新的學(xué)生自行車停車場，一般情況下，5輛自行車占地2m2，另有自行車停放總面積的作為通道．若全校共有1200名同學(xué)住在校外，那么請你估計，學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)劃至少多大面積的學(xué)生自行車停車場？(騎自行車的學(xué)生按每人騎一輛計算)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆江西于都縣平安初中九年級上第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校數(shù)學(xué)活動小組隨機(jī)調(diào)查學(xué)校住在校外的100名同學(xué)的上學(xué)方式，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，按“步行”、“騎自行車”和“其他”三類匯總分析，并制成條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(如圖所示)．

(1)請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；

(2)求出扇形統(tǒng)計圖中“步行”部分的圓心角的度數(shù)；

(3)學(xué)校正在規(guī)劃新的學(xué)生自行車停車場，一般情況下，5輛自行車占地2m2，另有自行車停放總面積的作為通道．若全校共有1200名同學(xué)住在校外，那么請你估計，學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)劃至少多大面積的學(xué)生自行車停車場？(騎自行車的學(xué)生按每人騎一輛計算)

 

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（1）請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；
（2）求出扇形統(tǒng)計圖中“步行”部分的圓心角的度數(shù)；
（3）學(xué)校正在規(guī)劃新的學(xué)生自行車停車場，一般情況下，5輛自行車占地2m2，另有自行車停放總面積的作為通道．若全校共有1200名同學(xué)住在校外，那么請你估計，學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)劃至少多大面積的學(xué)生自行車停車場（騎自行車的學(xué)生按每人騎一輛計算）．

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