【題目】為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校名學(xué)生參加的漢字書寫大賽,為了解本次大賽的成績,校團委隨機抽取了其中名學(xué)生的成績(成績取整數(shù),總分)作為樣本進行統(tǒng)計,制成如下不完整的統(tǒng)計圖表:

根據(jù)所給信息,解答下列問題:

(1)_____,______;

(2)補全頻數(shù)直方圖;

(3)名學(xué)生成績的中位數(shù)會落在______分數(shù)段;

(4)若成績在分以上(包括)優(yōu)等,請你估計該校參加本次比賽的名學(xué)生中成績?yōu)?/span>優(yōu)等的有多少人。

【答案】(1)70,0.05;(2)見解析;(3)80≤x<90(4)625.

【解析】

1)根據(jù)第一組的頻數(shù)是30,頻率是0.15,求得數(shù)據(jù)總數(shù),再用數(shù)據(jù)總數(shù)乘以第四組頻率可得a的值,用第一組頻數(shù)除以數(shù)據(jù)總數(shù)可得b的值;

2)根據(jù)(1)的計算結(jié)果即可補全頻數(shù)分布直方圖;

3)根據(jù)中位數(shù)的定義,將這組數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列后,處于中間位置的數(shù)據(jù)(或中間兩數(shù)據(jù)的平均數(shù))即為中位數(shù);

4)利用總數(shù)2500乘以優(yōu)等學(xué)生的所占的頻率即可.

(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為30÷0.15=200,

a=200×0.35=70b=10÷200=0.05,

故答案為:70,0.05

(2)頻數(shù)分布直方圖如圖所示,

(3)200名學(xué)生成績的中位數(shù)是第100101個成績的平均數(shù),而第100、101個數(shù)均落在80x<90,

∴這200名學(xué)生成績的中位數(shù)會落在80x<90分數(shù)段,

故答案為:80x<90

(4)該校參加本次比賽的3000名學(xué)生中成績優(yōu)等的約有:2500×0.25=625().

練習(xí)冊系列答案
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【題目】已知直線y=2x+m與拋物線y=ax2+ax+b有一個公共點M(1,0),且a<b.

(1)求拋物線頂點Q的坐標(用含a的代數(shù)式表示);

(2)說明直線與拋物線有兩個交點;

(3)直線與拋物線的另一個交點記為N.

①若-1≤a≤一,求線段MN長度的取值范圍;

②求△QMN面積的最小值.

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【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,以AO為直徑作半圓M,C為OB的中點,D在半圓M上,且CD⊥MD,延長AD交半圓O于點E,且AB=4,則圓中陰影部分的面積為_____________.

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【題目】有理數(shù)a,b,cab0,ac0,且|c||b||a|,數(shù)軸上a,b,c對應(yīng)的點分別為AB,C

1)若a=1,請你在數(shù)軸上標出點A,B,C的大致位置;

2)若|a|=a,則a   0b   0,c   0;(填、“=”

3)小明判斷|ab||b+c|+|ca|的值一定是正數(shù),小明的判斷是否正確?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線與x軸相交于A、B兩點,與y軸相交于點C(0,4),若已知A點的坐標為A(﹣2,0).

(1)求拋物線的解析式;

(2)求△ABC的外接圓圓心坐標;

(3)在拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使△ACQ為等腰三角形?若存在,求出符合條件的Q點坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知線段AB,點C在直線AB上,D為線段BC的中點.

1)若AB8 ,AC2,求線段CD的長.

2)若點E是線段AC的中點,直接寫出線段DEAB的數(shù)量關(guān)系是________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,點AB,C是數(shù)軸上的三個點,其中AB12,且AB兩點表示的數(shù)互為相反數(shù).

1)請在數(shù)軸上標出原點O,并寫出點A表示的數(shù);

2)如果點Q以每秒2個單位的速度從點B出發(fā)向左運動,那么經(jīng)過 秒時,點C恰好是BQ的中點;

3)如果點P以每秒1個單位的速度從點A出發(fā)向右運動,那么經(jīng)過多少秒時PC2PB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架.它的代數(shù)成就主要包括開方術(shù)、正負術(shù)和方程術(shù).其中,方程術(shù)是《九章算術(shù)》最高的數(shù)學(xué)成就.《九章算術(shù)》中記載:“今有人共買雞,人出九,盈十一;人出六,不足十六.問人數(shù)幾何?”

譯文:“有幾個人共同出錢買雞,如果每人出九錢,那么多了十一錢;如果每人出六錢,那么少了十六錢.問:有幾個人共同出錢買雞?設(shè)有x個人共同買雞,根據(jù)題意列一元一次方程._____

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【題目】如圖,已知點D在△ABC的BC邊上,DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F.

(1)求證:AE=DF;

(2)若AD平分∠BAC,試判斷四邊形AEDF的形狀,并說明理由.

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