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將下列假分數化為帶分數，并在數軸上標出相應的點：

(1)；(2)；(3)；(4)

答案：略
解析：

(1)；(2)；(3)；(4)(數軸略)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀理解題：
通過我們所學的知識，可以對一些復雜的數或特殊的數進行計算或化簡
（1）循環(huán)小數可以化為分數：
例：將循環(huán)小數0.
•
3
分為分數形式
解：設x=0.
•
3
 ①，則10x=3.
•
3
 ②
②-①，得9x=3．即x=
1
3
，所以0.
•
3
=
1
3

（2）特殊的無窮循環(huán)根式可以化簡．
例：將無窮根式
2
2
2
…
化簡
解：設x=
2
2
2
…
，①則x2=2
2
2
2
…
②
②÷①，得x=2所以
2
2
2
…
=2
請你根據以上提供的兩種方法，解下列問題：
（1）將下列循環(huán)小數化為分數形式
①0.
•
5
；②0.
•
4
•
2

（2）將下列無窮根式進行化簡
①
3
3
3
…
；②
35
35
35
3…
．

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科目：初中數學 來源： 題型：022

將下列假分數化為帶分數，帶分數化成假分數．

(1)_________．

(2)_________．

(3)_________．

(4)_________．

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科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：059

將下列假分數化為帶分數，并在數軸上標出相應的點：

(1)；(2)；(3)；(4)

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科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：068

將下列假分數化為帶分數，帶分數化成假分數．

(1)_________．

(2)_________．

(3)_________．

(4)_________．

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