【題目】如圖所示,某公路檢測(cè)中心在一事故多發(fā)地帶安裝了一個(gè)測(cè)速儀,檢測(cè)點(diǎn)設(shè)在距離公路10m的A處,測(cè)得一輛汽車從B處行駛到C處所用的時(shí)間為0.9秒.已知∠B=30°,∠C=45°
(1)求B,C之間的距離;(保留根號(hào))
(2)如果此地限速為80km/h,那么這輛汽車是否超速?請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):,)
【答案】(1)(10+10)m;(2)超速.
【解析】
試題分析:(1)利用∠B=30°,∠C=45°,AD=10,求出BD=10,DC=10,從而得出BC=10+10
(2)利用,,求出BC27,再求出v=108千米/小時(shí)>80千米/小時(shí),故超速。
試題解析:(1)如圖,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC于點(diǎn)D,則AD=10m
∵在RtΔACD中,∠C=45°
∴RtΔACD是等腰直角三角形
∴CD=AD=10m
在RtΔABD中,tanB=
∵∠B=30°
∴
∴BD=10m
∴BC=BD+DC=(10+10)m
(2)這輛汽車超速.理由如下.
由(1)知BC=(10+10)m,又
∴BC=27m
∴汽車速度v==30(m/s)
又30 m/s=108km/h,此地限速為80 km/h
∵108>80
∴這輛汽車超速.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若菱形的周長(zhǎng)為8,高為1,則菱形兩鄰角的度數(shù)比為( )
A.3:1
B.4:1
C.5:1
D.6:1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圓柱的高是10 cm,圓柱底面圓的半徑為r cm,圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖的面積Scm2.圓柱側(cè)面展開(kāi)圖的面積s與圓柱底面半徑r之間的關(guān)系式是___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分10分)
如圖,在□ABCD中,以點(diǎn)A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧交AD于點(diǎn)F;再分別以點(diǎn)B、F為圓心,大于BF的相同長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P;連接AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)E,連接EF,則所得四邊形ABEF是菱形.
(1)根據(jù)以上尺規(guī)作圖的過(guò)程,求證四邊形ABEF是菱形;
(2)若菱形ABEF的周長(zhǎng)為16,AE=4,求∠C的大。
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【題目】下列運(yùn)算中,正確的是( )
A.a2+a2=2a4
B.(﹣ab2)2=a2b4
C.a3÷a3=a
D.a2a3=a6
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【題目】下列各式能用平方差公式計(jì)算的是( )
A.(2a+b)(2b﹣a)
B.(x+1)(﹣x﹣1)
C.(﹣m﹣n)(﹣m+n)
D.(3x﹣y)(﹣3x+y)
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【題目】某工廠現(xiàn)有甲種原料360千克,乙種原料290千克,計(jì)劃利用這兩種原料生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品共50件.已知生產(chǎn)一件A種產(chǎn)品,需用甲種原料9千克、乙種原料3千克,可獲利潤(rùn)700元;生產(chǎn)一件B種產(chǎn)品,需用甲種原料4千克、乙種原料10千克,可獲利潤(rùn)1200元.設(shè)生產(chǎn)A種產(chǎn)品的生產(chǎn)件數(shù)為x,A、B兩種產(chǎn)品所獲總利潤(rùn)為y(元).
(1)試寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出自變量x的取值范圍;
(3)利用函數(shù)的性質(zhì)說(shuō)明哪種生產(chǎn)方案獲總利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽,兩校參賽人數(shù)相等.比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分).依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
甲校成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
分?jǐn)?shù) | 7分 | 8分 | 9分 | 10分 |
人數(shù) | 11 | 0 | 8 |
(1)在圖1中,“7分”所在扇形的圓心角等于°.
(2)請(qǐng)你將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)經(jīng)計(jì)算,乙校的平均分是8.3分,中位數(shù)是8分,請(qǐng)寫出甲校的平均分、中位數(shù);并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個(gè)學(xué)校成績(jī)較好.
(4)如果該教育局要組織8人的代表隊(duì)參加市級(jí)團(tuán)體賽,為便于管理,決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手,請(qǐng)你分析,應(yīng)選哪所學(xué)校?
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