為了解某區(qū)2014年八年級(jí)學(xué)生的體育測(cè)試情況,隨機(jī)抽取了該區(qū)若干名八年級(jí)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,并根據(jù)抽取的成績(jī)等級(jí)繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表(不完整):


                                                         

 


 圖1                                 圖2

  請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)本次抽查的學(xué)生有___________名,成績(jī)?yōu)锽類的學(xué)生人數(shù)為_________名,A類成績(jī)所在扇形的圓心角度數(shù)為________;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)該區(qū)約5000名八年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)?yōu)镈類的學(xué)生人數(shù).


解:(1)本次抽查的學(xué)生有200名;成績(jī)?yōu)锽類的學(xué)生人數(shù)為100名,A類成績(jī)所在扇形的圓心角度數(shù)為108º; .

   (2)補(bǔ)全圖形正確…

(3)該區(qū)約5000名八年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)?yōu)镈類的學(xué)生約為250人


練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列從左到右的變形正確進(jìn)行因式分解的是(     )

A.(x+5)(x-5)=x2-25                  B.x2+x+1=x(x+1)+1

C.-2x2-2xy=-2x(x+y)                D.3x+6xy+9xz=3x(2y+9z)

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 右圖為手的示意圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母

   請(qǐng)你按圖中箭頭所指方向(即 的方式)從開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)當(dāng)字母次出現(xiàn)時(shí)(為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是_____________(用含的代數(shù)式表示).

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解不等式,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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如圖1,根據(jù)有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置,下列關(guān)系正確的是  (      )

   A. c>a>0>b   B. b>0>a >c   C. b>0>c>a   D. a>b>0>c

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絕對(duì)值等于8的數(shù)是_____                          _

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已知:a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),m的絕對(duì)值是3,  求2011(a+b)2+cd+m2的值

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如圖(5),AB∥CD, ∠A=70°,則∠1=        。

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