【題目】為增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)“文明衛(wèi)生城市”,某企業(yè)對(duì)職工進(jìn)行了依次“生產(chǎn)和居住環(huán)境滿(mǎn)意度”的調(diào)查,按年齡分組,得到下面的各組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表:
各組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
組號(hào) | 年齡分組 | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
第一組 | 20≤x<25 | 50 | 0.05 |
第二組 | 25≤x<30 | a | 0.35 |
第三組 | 35≤x<35 | 300 | 0.3 |
第四組 | 35≤x<40 | 200 | b |
第五組 | 40≤x≤45 | 100 | 0.1 |
(1)求本次調(diào)查的樣本容量及表中的a、b的值;
(2)調(diào)查結(jié)果得到對(duì)生產(chǎn)和居住環(huán)境滿(mǎn)意的人數(shù)的頻率分布直方圖如圖,政策規(guī)定:本次調(diào)查滿(mǎn)意人數(shù)超過(guò)調(diào)查人數(shù)的一半,則稱(chēng)調(diào)查結(jié)果為滿(mǎn)意.如果第一組滿(mǎn)意人數(shù)為36,請(qǐng)問(wèn)此次調(diào)查結(jié)果是否滿(mǎn)意;并指出第五組滿(mǎn)意人數(shù)的百分比;
(3)從第二張和第四組對(duì)生產(chǎn)和居住環(huán)境滿(mǎn)意的職工中分別抽取3人和2人作義務(wù)宣傳員,在這5人中隨機(jī)抽取2人介紹經(jīng)驗(yàn),求第二組和第四組恰好各有1人被抽中介紹經(jīng)驗(yàn)的概率.
【答案】(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)1000人,a=350,b=0.2;
(2)此次調(diào)查結(jié)果為滿(mǎn)意;則第五組的滿(mǎn)意率是96%;
(3)第二組和第四組恰好各有1人被抽中的概率是.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)第一組的人數(shù)是50,頻率是0.05即可求得總?cè)藬?shù),則根據(jù)頻率公式即可求得a、b的值;
(2)根據(jù)第一組的頻數(shù)是36人,頻率是0.06據(jù)此即可求得調(diào)查的總?cè)藬?shù),則滿(mǎn)意度即可求得;
(3)用A表示從第二組抽取的人,用B表示從第四組抽取的人,利用列舉法即可求解.
試題解析:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù):50÷0.05=1000(人),
則a=1000×0.35=350,
b==0.2;
(2)滿(mǎn)意的總?cè)藬?shù)是:36÷0.06=600(人),
則調(diào)查的滿(mǎn)意率是:=0.6,則此次調(diào)查結(jié)果為滿(mǎn)意;
第五組的滿(mǎn)意的人數(shù)是:600×0.16=96(人),
則第五組的滿(mǎn)意率是:×100%=96%;
(3)用A表示從第二組抽取的人,用B表示從第四組抽取的人.
,
總共有20種情況,則第二組和第四組恰好各有1人被抽中的概率是:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)填入相應(yīng)的橫線(xiàn)上:
-2,2π,,0,-3.7,,0.35,
整數(shù):______________________; 正有理數(shù):__________________;
無(wú)理數(shù):____________________; 負(fù)分?jǐn)?shù):_____________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=6,∠DAB=60°,AE分別交BC、BD于點(diǎn)E、F,CE=2,連接CF,以下結(jié)論:①△ABF≌△CBF;②點(diǎn)E到AB的距高是;③AF=CF;④△ABF的面積為其中一定成立的有( )個(gè).
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】11月6日上午,司機(jī)老蘇在東西走向的中山路上運(yùn)營(yíng),如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),出租車(chē)的行車(chē)?yán)锍倘缦拢▎挝唬?/span>km):.
⑴將最后一名乘客送到目的地時(shí),老蘇離出車(chē)地點(diǎn)的距離是多少千米?在出車(chē)地點(diǎn)的什么方向?
⑵若每千米耗油升,這天上午出租車(chē)共耗油多少升?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為鼓勵(lì)節(jié)約用電,某地用電收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:如果每月每戶(hù)用電不超過(guò)150度,那么每度電0.5元;如果該月用電超過(guò)150度,那么超過(guò)部分每度電0.8元.
(1)如果小張家一個(gè)月用電128度,那么這個(gè)月應(yīng)繳納電費(fèi)多少元?
(2)如果小張家一個(gè)月用電a度(a>150),那么這個(gè)月應(yīng)繳納電費(fèi)多少元?(用含a的代數(shù)式表示)
(3)如果小張家八月份用電241度,那么這個(gè)月應(yīng)交電費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,以線(xiàn)段為邊向外作等邊,點(diǎn)是線(xiàn)段的中點(diǎn),連結(jié)并延長(zhǎng)交線(xiàn)段于點(diǎn).
(1)求證:四邊形為平行四邊形;
(2)求平行四邊形的面積;
(3)如圖,分別作射線(xiàn),,如圖中的兩個(gè)頂點(diǎn),分別在射線(xiàn),上滑動(dòng),在這個(gè)變化的過(guò)程中,求出線(xiàn)段的最大長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某水果商店經(jīng)銷(xiāo)一種蘋(píng)果,共有20筐,以每筐25千克為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)或不足的千克數(shù)分別用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示,記錄如表:
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值(單位;千克) | -3 | -2 | -1.5 | 0 | 1 | 2.5 |
筐數(shù) | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | 8 |
(1)這20筐蘋(píng)果中,最重的一筐比最輕的一筐多重多少千克?
(2)與標(biāo)準(zhǔn)重量比較,這20筐蘋(píng)果總計(jì)超過(guò)或不足多少千克?
(3)若蘋(píng)果每千克售價(jià)元,則出售這20筐蘋(píng)果可賣(mài)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)長(zhǎng)方形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)被分隔成ABABC共5個(gè)區(qū),A區(qū)是邊長(zhǎng)為a m的正方形,C區(qū)是4個(gè)邊長(zhǎng)為b m的小正方形組成的正方形.
(1)列式表示每個(gè)B區(qū)長(zhǎng)方形場(chǎng)地的周長(zhǎng),并將式子化簡(jiǎn);
(2)列式表示整個(gè)長(zhǎng)方形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周長(zhǎng),并將式子化簡(jiǎn);
(3)如果a=40 m,b=20 m,求整個(gè)長(zhǎng)方形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】體育課上,七年級(jí)某班男同學(xué)進(jìn)行了100米測(cè)驗(yàn),達(dá)標(biāo)成績(jī)?yōu)?/span>15秒,下表是夢(mèng)想小組8名男生的成績(jī)記錄,其中“+”表示成績(jī)大于15秒.
﹣0.8 | +1 | ﹣1.2 | 0 | ﹣0.7 | +0.6 | ﹣0.4 | ﹣0.1 |
問(wèn):(1)這個(gè)小組男生的達(dá)標(biāo)率為多少?(達(dá)標(biāo)率=)
(2)這個(gè)小組男生的平均成績(jī)是多少秒?
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