物理課上做“測(cè)量一物體長度實(shí)驗(yàn)”時(shí),教師將全班每一組同學(xué)測(cè)得的結(jié)果相加,求平均值.請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí),對(duì)物理老師這一作法進(jìn)行分析評(píng)價(jià).

 

答案：解:物理老師利用了數(shù)學(xué)中的普查,這樣可以減少誤差、靠近真實(shí)值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小威在微機(jī)課上設(shè)計(jì)了一幅長方形的圖片，已知長方形的長是
140π
cm，寬是
35π
cm，他又設(shè)計(jì)了一個(gè)面積與其相等的圓，則該圓的半徑為
70
cm
70
cm
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)　讀想練同步測(cè)試　七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 北師大版 題型：022

物理課上有個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量小車從不同高度的木板上下滑時(shí)，支撐高度h與下滑時(shí)間t之間的關(guān)系，得到如下數(shù)據(jù)：

根據(jù)表格，支撐板高為30cm時(shí)，小車下滑時(shí)間為________；h逐漸增高，t將逐漸________．h每增加10cm，t的變化情況是否相同________．估計(jì)當(dāng)h＝80cm時(shí)，t的值約為________，題目的變量為________，自變量是________，因變量是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

物理課上老師曾斷言：如果我們將環(huán)繞地球赤道一周的繩子再接上10m，就能允許一個(gè)身高1.5m的小孩繞地球行走而不碰到繩子，你認(rèn)為老師的話是真的嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

物理課上老師曾斷言：如果我們將環(huán)繞地球赤道一周的繩子再接上10m，就能允許一個(gè)身高1.5m的小孩繞地球行走而不碰到繩子，你認(rèn)為老師的話是真的嗎？

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