要使分式
x-2
(x+1)(x-2)
有意義，x的取值應(yīng)該滿足（　　）
A．x≠-1B．x≠2C．x≠-1或 x≠2D．x≠-1且 x≠2
由題意得：（x+1）（x-2）≠0，
解得：x≠-1或2，
故選：C．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使分式
x+2
(x+2)(x-3)
有意義，則x應(yīng)滿足（　　）
A、x≠-2B、x≠3
C、x≠±2D、x≠-2且x≠3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若要使分式
x-3x2-6x+9
有意義，則x
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使分式
x2-1
(x+1)(x-2)
有意義，則x應(yīng)滿足的條件是（　�。�
A、x≠-1
B、x≠2
C、x≠-1且x≠2
D、x≠-1或x≠2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使分式
1
|x|-5
有意義，則x應(yīng)滿足（　�。�
A、x≠5
B、x≠-5
C、x≠5或x≠-5
D、x≠5且x≠-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•建寧縣質(zhì)檢）要使分式
2x+3x-1
有意義，x的取值范圍應(yīng)是
x≠1
x≠1
．

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