【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，已知線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)分別是A（1，2），B（2，0），將線段AB平移后得到線段CD，若點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)C（3，a），點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)D（b，1），則a﹣b的值是（ ）
A.﹣1
B.0
C.1
D.2

【答案】A
【解析】解：由題意得，對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的關(guān)系是橫坐標(biāo)加2，縱坐標(biāo)加1，
∴2+2=b，2+1=a，
∴a=3．b=4，
∴a﹣b=﹣1，
故選A．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解坐標(biāo)與圖形變化-平移(新圖形的每一點(diǎn)，都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動(dòng)后得到的，這兩個(gè)點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)；連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始，先向右移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度，經(jīng)過兩次移動(dòng)后到達(dá)的終點(diǎn)表示的是什么數(shù)？（　�。�

A. +5 B. +1 C. -1 D. -5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把點(diǎn)（2，﹣3）先向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到的點(diǎn)的坐標(biāo)是（ ）
A.（5，﹣1）
B.（﹣1，﹣5）
C.（5，﹣5）
D.（﹣1，﹣1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在正方形ABCD中，P是對(duì)角線BD上的一點(diǎn)，點(diǎn)E在AD的延長(zhǎng)線上，且PA=PE，PE交CD于F．
（1）證明：PC=PE；
（2）求∠CPE的度數(shù)；
（3）如圖2，把正方形ABCD改為菱形ABCD，其他條件不變，當(dāng)∠ABC=120°時(shí)，連接CE，試探究線段AP與線段CE的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在第二象限內(nèi)，到x軸距離為3，到y(tǒng)軸距離為2的點(diǎn)P坐標(biāo)為（ ）
A.（3，2）
B.（2，3）
C.（﹣3，2）
D.（﹣2，3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一組數(shù)據(jù)1，3，6，1，2的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ）
A.1，6
B.1，1
C.2，1
D.1，2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知線段AB的長(zhǎng)為a，延長(zhǎng)線段AB至點(diǎn)C，使BC= ．

（1）求線段AC的長(zhǎng)（用含a的代數(shù)式表示）；
（2）取線段AC的中點(diǎn)D，若DB=3，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，A（2，－1），以M（－1，0）為圓心，以AM為半徑的圓交y軸于點(diǎn)B，連結(jié)BM并延長(zhǎng)交⊙M于點(diǎn)C，動(dòng)點(diǎn)P在線段BC上運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)為的線段PQ∥x軸（點(diǎn)Q在點(diǎn)P右側(cè)），連結(jié)AQ．

（1）求⊙M的半徑長(zhǎng)和點(diǎn)B的坐標(biāo)；

（2）如圖2，連結(jié)AC，交線段PQ于點(diǎn)N，

①求AC所在直線的解析式；

②當(dāng)PN=QN時(shí)，求點(diǎn)Q的坐標(biāo)；

（3）點(diǎn)P在線段BC上運(yùn)動(dòng)的過程中，請(qǐng)直接寫出AQ的最小值和最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y=x2+2x+與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)，且k為正整數(shù)．

（1）求k的值；

（2）當(dāng)二次函數(shù)y=x2+2x+圖象經(jīng)過原點(diǎn)時(shí)，直線y=3x+2與之交于A、B兩點(diǎn)，若M是拋物線上在直線y=3x+2下方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，△MAB面積是否存在最大值？若存在，請(qǐng)求出M點(diǎn)坐標(biāo)，并求出△MAB面積最大值；若不存在，請(qǐng)說明理由.

（3）將（2）中的二次函數(shù)圖象x軸下方的部分沿x軸翻折到x軸上方，圖象的其余部分保持不變，翻折后的圖象與原圖象x軸上方的部分組成一個(gè)新圖象.若直線y=kx+2（k>0）與該新圖象恰好有三個(gè)公共點(diǎn)，求k的值．

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