閱讀“作線段的垂直平分線”的作法,完成填空及證明.
已知:線段AB,要作線段AB的垂直平分線.
作法:(1)分別以A、B為圓心,大于
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AB
的同樣長為半徑作弧,兩弧分別交于點C、D;
(2)作直線CD.
直線CD 即為所求作的線段AB的垂直平分線.
根據(jù)上述作法和圖形,先填空,再證明.
已知:如圖,連接AC、BC、AD、BD,AC=AD=
BC
BC
=
BD
BD

求證:CD⊥AB,CD平分AB.
證明:
分析:首先寫出已知求證,再利用△ACD≌△BCD得出△ACB是等腰三角形,進(jìn)而得出CD⊥AB,CD平分AB.
解答:解:已知:如圖,連接AC、BC、AD、BD,AC=AD=BC=BD. 
求證:CD⊥AB,CD平分AB.
證明:設(shè)CD與AB交于點E.
∵在△ACD和△BCD中,
AC=BC
AD=BD
CD=CD
,
∴△ACD≌△BCD(SSS). 
∴∠1=∠2.  
∵AC=BC,
∴△ACB是等腰三角形.
∴CE⊥AB,AE=BE.
即 CD⊥AB,CD平分AB.
點評:此題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì)以及基本作圖,根據(jù)已知得出△ACD≌△BCD是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2、下列語句中,不是命題的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列語句中,是命題的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠A=90°.
(1)利用直尺和圓規(guī),作線段的垂直平分線,分別交BC、AB于點D、E;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)根據(jù)(1)中所畫圖形,求證:BE2=AC2+AE2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

閱讀“作線段的垂直平分線”的作法,完成填空及證明.
已知:線段AB,要作線段AB的垂直平分線.
作法:(1)分別以A、B為圓心,大于數(shù)學(xué)公式的同樣長為半徑作弧,兩弧分別交于點C、D;
(2)作直線CD.
直線CD 即為所求作的線段AB的垂直平分線.
根據(jù)上述作法和圖形,先填空,再證明.
已知:如圖,連接AC、BC、AD、BD,AC=AD=______=______.
求證:CD⊥AB,CD平分AB.
證明:

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