【題目】如圖,在平行四邊形 中,點 是 邊上任意一點,連接 .過點 作線段 的平行線,交 延長線于點 .
(1)證明: .
(2)過點 作 ,垂足為點 .點 為 邊中點,連接 , .
① 根據(jù)題意完成作圖;
② 猜想線段 , 的數(shù)量關系,并寫出你的證明思路.
【答案】
(1)
證明:∵四邊形 是平行四邊形
∴ ,
又∵
∴四邊形 是平行四邊形
∴
∴
∴
∴
(2)
解:①作圖:
②猜想: ;
證明思路:
延長 , 交于點
證明
得到
在 中,得到
【解析】(1)由平行四邊形的性質得AB=CD , AB∥CD;由兩組對邊分別平行得四邊形 DEFC 是平行四邊形;由平行四邊形的性質得EF=CD;
由等量代換得 AE=BF;
(2)①如圖;②猜想: M E = M G ;延長 EM , FC 交于點 H由已知條件證明△DEM≌△CHM,由全等三角形的性質得ME=MH;在 Rt△EHG 中,得到 ME=MG.
【考點精析】利用直角三角形斜邊上的中線和平行四邊形的判定與性質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半;若一直線過平行四邊形兩對角線的交點,則這條直線被一組對邊截下的線段以對角線的交點為中點,并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A、B兩點,B點坐標為(3,0),與y軸交于點C(0,﹣3)
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P在拋物線位于第四象限的部分上運動,當四邊形ABPC的面積最大時,求點P的坐標和四邊形ABPC的最大面積.
(3)直線l經過A、C兩點,點Q在拋物線位于y軸左側的部分上運動,直線m經過點B和點Q,是否存在直線m,使得直線l、m與x軸圍成的三角形和直線l、m與y軸圍成的三角形相似?若存在,求出直線m的解析式,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點D是AB的中點,點E是AB邊上一點.
(1)直線BF垂直于CE于點F,交CD于點G(如圖l),求證:AE=CG;
(2)直線AH垂直于CE,垂足為H,交CD的延長線于點M(如圖2),找出圖中與BE相等的線段(不需要添加輔助線),并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某區(qū)環(huán)保部門為了提高宣傳垃圾分類的實效,抽樣調查了部分居民小區(qū)一段時間內生活垃圾的分類情況,進行整理后,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)求抽樣調查的生活垃圾的總噸數(shù)以及其中的有害垃圾的噸數(shù);
(2)求扇形統(tǒng)計圖中,“D”部分所對應的圓心角的度數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)調查發(fā)現(xiàn),在可回收物中廢紙垃圾約占 ,每回收1噸廢紙可再造0.85噸的再生紙,假設該城市每月生產的生活垃圾為10000噸,且全部分類處理,那么每月回收的廢紙可制成再生紙多少噸?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知∠AOB=90°,OM是∠AOB的平分線,點D是邊OB上一定點,將三角板的直角頂點P在射線OM上移動,使一直角邊經過點D,另一直角與邊OA交于點C.容易證得PC=PD(如圖①)
(1)若另一直角邊與邊OA的反向延長線相交于點C(如圖②),試問PC與PD還會相等嗎?若相等,請予以證明;若不相等,請說明理由;
(2)已知OD=4,三角板在移動過程中,另一直角邊與直線OA,直線OB分別交于點C,E,且以P,D,E為頂點的三角形與OCD相似,試求線段OP的長。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(10分)某體育用品專賣店銷售7個籃球和9個排球的總利潤為355元,銷售10個籃球和20個排球的總利潤為650元.
(1)求每個籃球和每個排球的銷售利潤;
(2)已知每個籃球的進價為200元,每個排球的進價為160元,若該專賣店計劃用不超過17400元購進籃球和排球共100個,且要求籃球數(shù)量不少于排球數(shù)量的一半,請你為專賣店設計符合要求的進貨方案.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,M、N分別為BC、CD的中點,AM=1,AN=2,∠MAN=60°則AB的長為____________.
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