【題目】如圖,雙邊直尺有兩條平行的邊,但是沒(méi)有刻度,可以用來(lái)畫(huà)等距平行線(xiàn):
我們也可用工具自制(如圖):
下面是小My同學(xué)設(shè)計(jì)的“過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)作這條直線(xiàn)的平行線(xiàn)”的雙邊直尺作圖過(guò)程.
(1)根據(jù)小My同學(xué)的作圖過(guò)程,請(qǐng)證明O為PH中點(diǎn).
(2)根據(jù)小My同學(xué)的作圖過(guò)程,請(qǐng)證明PQ∥l.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)小My同學(xué)的作圖過(guò)程可得,四邊形PMHN是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)互相平分,即可得結(jié)論;
(2)作OK∥TH交QI于點(diǎn)K,由作圖過(guò)程可證明△OQK≌△TOH(ASA),可得OQ=OT,進(jìn)而可以得結(jié)論.
解:(1)根據(jù)小My同學(xué)的作圖過(guò)程可知:
四邊形PMHN是平行四邊形,
根據(jù)平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)互相平分,
所以O為PH中點(diǎn).
(2)如圖,作OK∥TH交QI于點(diǎn)K,
由作圖過(guò)程可知:
PH∥QI,
∴OK=HI=TH,
∠QOK=∠OTH,
∠OKQ=∠QIH=∠OHT,
∴△OQK≌△TOH(ASA),
∴OQ=OT,
∵OP=OH,
∴四邊形PQHT是平行四邊形,
∴PQ∥l.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高學(xué)生閱讀能力,我區(qū)某校倡議八年級(jí)學(xué)生利用雙休日加強(qiáng)課外閱讀,為了解同學(xué)們閱讀的情況,學(xué)校隨機(jī)抽查了部分同學(xué)周末閱讀時(shí)間,并且得到數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:
(1)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;被調(diào)查的學(xué)生周末閱讀時(shí)間眾數(shù)是多少小時(shí),中位數(shù)是多少小時(shí);
(2)計(jì)算被調(diào)查學(xué)生閱讀時(shí)間的平均數(shù);
(3)該校八年級(jí)共有500人,試估計(jì)周末閱讀時(shí)間不低于1.5小時(shí)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某蘋(píng)果生產(chǎn)基地,用30名工人進(jìn)行采摘或加工蘋(píng)果 ,每名工人只能做其中一項(xiàng)工作.蘋(píng)果的銷(xiāo)售方式有兩種:一種是可以直接出售;另一種是可以將采摘的蘋(píng)果加工成罐頭出售.直接出售每噸獲利4 000元;加工成罐頭出售每噸獲利10 000元.采摘的工人每人可采摘蘋(píng)果0.4噸;加工罐頭的工人每人可加工0.3噸.設(shè)有x名工人進(jìn)行蘋(píng)果采摘,全部售出后,總利潤(rùn)為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如何分配工人才能獲利最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E,F分別是AD,BC邊上的點(diǎn),AE=CF,∠EFB=45°,若AB=5,BC=13,則AE的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常常聽(tīng)說(shuō)“勾3股4弦5”,是什么意思呢?它就是勾股定理,即“直角三角形兩直角邊長(zhǎng)a,b與斜邊長(zhǎng)c之間滿(mǎn)足等式:a2+b2=c2”的一個(gè)最簡(jiǎn)單特例.我們把滿(mǎn)足a2+b2=c2的三個(gè)正整數(shù)a,b,c,稱(chēng)為勾股數(shù)組,記為(a,b,c).
(1)請(qǐng)?jiān)谙旅娴墓垂蓴?shù)組表中寫(xiě)出m、n、p合適的數(shù)值:
a | b | c | a | b | c |
3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 |
5 | 12 | m | 6 | 8 | 10 |
7 | 24 | 25 | p | 15 | 17 |
9 | n | 41 | 10 | 24 | 26 |
11 | 60 | 61 | 12 | 35 | 37 |
… | … | … | … | … | … |
平面直角坐標(biāo)系中,橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn)(格點(diǎn)).過(guò)x軸上的整點(diǎn)作y軸的平行線(xiàn),過(guò)y軸上的整點(diǎn)作x軸的平行線(xiàn),組成的圖形叫做正方形網(wǎng)格(有時(shí)簡(jiǎn)稱(chēng)網(wǎng)格),這些平行線(xiàn)叫做格邊,當(dāng)一條線(xiàn)段AB的兩端點(diǎn)是格邊上的點(diǎn)時(shí),稱(chēng)為AB在格邊上.頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上的多邊形叫做格點(diǎn)多邊形.在正方形網(wǎng)格中,我們可以利用勾股定理研究關(guān)于圖形面積、周長(zhǎng)的問(wèn)題,其中利用割補(bǔ)法、作圖法求面積非常有趣.
(2)已知△ABC三邊長(zhǎng)度為4、13、15,請(qǐng)?jiān)谙旅娴木W(wǎng)格中畫(huà)出格點(diǎn)△ABC并計(jì)算其面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在一次用頻率估計(jì)概率的實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,并繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,則符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)可能是( )
A.擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,正面朝上的概率
B.任意買(mǎi)一張電影票,座位號(hào)是2的倍數(shù)的概率
C.從一個(gè)裝有4個(gè)黑球和2個(gè)白球的不透明袋子中任意摸出一球(小球除顏色外,完全相同),摸到白球的概率
D.從一副去掉大小王的撲克牌,任意抽取一張,抽到黑桃的概率
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,過(guò)點(diǎn)C在△ABC外作直線(xiàn)MN,AM⊥MN于M,BN⊥MN于N.
(1)MN=AM+BN成立嗎?為什么?
(2)若過(guò)點(diǎn)C在△ABC內(nèi)作直線(xiàn)MN,AM⊥MN于M,BN⊥MN于N,則AM、BN與MN之間有什么關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)E在CD邊上,點(diǎn)F在DC延長(zhǎng)線(xiàn)上,AE=BF.
(1)求證:四邊形ABFE是平行四邊形;
(2)若∠BEF=∠DAE,AE=3,BE=4,求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)服裝廠(chǎng)加工同種型號(hào)的防護(hù)服,甲廠(chǎng)每天加工的數(shù)量是乙廠(chǎng)每天加工數(shù)量的1.5倍,兩廠(chǎng)各加工600套防護(hù)服,甲廠(chǎng)比乙廠(chǎng)要少用4天.
(1)求甲、乙兩廠(chǎng)每天各加工多少套防護(hù)服?
(2)已知甲、乙兩廠(chǎng)加工這種防護(hù)服每天的費(fèi)用分別是150元和120元,疫情期間,某醫(yī)院緊急需要3000套這種防護(hù)服,甲廠(chǎng)單獨(dú)加工一段時(shí)間后另有安排,剩下任務(wù)只能由乙單獨(dú)完成.如果總加工費(fèi)不超過(guò)6360元,那么甲廠(chǎng)至少要加工多少天?
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