圓和圓有五種不同的位置關系，它們是__________、__________、__________、__________、__________.

答案：
解析：

 思路解析：圓和圓的五種位置關系的意義.

答案：外離 相交 外切 內切 內含


練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源：新教材新學案數(shù)學九年級上冊 題型：044

剪兩個半徑不同的透明塑料圓，把兩個圓疊在一起，固定其中一張而移動另一張，你能發(fā)現(xiàn)⊙O1與⊙O2有幾種不同的位置關系？每種關系中兩圓有多少個公共點？與同學交流一下．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

2010年廣州亞運會吉祥物“樂羊羊”的創(chuàng)意來源于千年前五位仙人分別騎著口銜稻穗的仙羊降臨廣州的傳說。5只羊分別有五種不同的顏色，與奧林匹克五環(huán)的顏色一致，體現(xiàn)了廣州亞運會對奧運精神的傳承和發(fā)揚。這說明
A．文化創(chuàng)新要繼承傳統(tǒng)，推陳出新B．客觀事物是文化創(chuàng)新的源泉
C．繼承傳統(tǒng)文化就可以促進文化的發(fā)展D．要尊重和理解文化的差異和個性

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

2010年廣州亞運會吉祥物“樂羊羊”的創(chuàng)意來源于千年前五位仙人分別騎著口銜稻穗的仙羊降臨廣州的傳說。5只羊分別有五種不同的顏色，與奧林匹克五環(huán)的顏色一致，體現(xiàn)了廣州亞運會對奧運精神的傳承和發(fā)揚。這說明
A．文化創(chuàng)新要繼承傳統(tǒng)，推陳出新B．客觀事物是文化創(chuàng)新的源泉
C．繼承傳統(tǒng)文化就可以促進文化的發(fā)展D．要尊重和理解文化的差異和個性

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

2010年廣州亞運會吉祥物“樂羊羊”的創(chuàng)意來源于千年前五位仙人分別騎著口銜稻穗的仙羊降臨廣州的傳說。5只羊分別有五種不同的顏色，與奧林匹克五環(huán)的顏色一致，體現(xiàn)了廣州亞運會對奧運精神的傳承和發(fā)揚。這說明
A．文化創(chuàng)新要繼承傳統(tǒng)，推陳出新B．客觀事物是文化創(chuàng)新的源泉
C．繼承傳統(tǒng)文化就可以促進文化的發(fā)展D．要尊重和理解文化的差異和個性

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