【題目】如圖,OA=2,以點(diǎn)A為圓心,1為半徑畫(huà)⊙A與OA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)A畫(huà)OA的垂線,垂線與⊙A的一個(gè)交點(diǎn)為B,連接BC
(1)線段BC的長(zhǎng)等于 ;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中按下列要求逐一操作,并回答問(wèn)題:
①以點(diǎn) 為圓心,以線段 的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,與射線BA交于點(diǎn)D,使線段OD的長(zhǎng)等于;
②連OD,在OD上畫(huà)出點(diǎn)P,使OP得長(zhǎng)等于,請(qǐng)寫(xiě)出畫(huà)法,并說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)①A;BC;②答案見(jiàn)解析.
【解析】
試題分析:(1)由圓的半徑為1,可得出AB=AC=1,結(jié)合勾股定理即可得出結(jié)論;
(2)①結(jié)合勾股定理求出AD的長(zhǎng)度,從而找出點(diǎn)D的位置,根據(jù)畫(huà)圖的步驟,完成圖形即可;
②根據(jù)線段的三等分點(diǎn)的畫(huà)法,結(jié)合OA=2AC,即可得出結(jié)論.
試題解析:(1)在Rt△BAC中,AB=AC=1,∠BAC=90°,∴BC==.故答案為:.
(2)①在Rt△OAD中,OA=2,OD=,∠OAD=90°,∴AD===BC,∴以點(diǎn)A為圓心,以線段BC的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,與射線BA交于點(diǎn)D,使線段OD的長(zhǎng)等于.
依此畫(huà)出圖形,如圖1所示.
故答案為:A;BC.
②∵OD=,OP=,OC=OA+AC=3,OA=2,∴.
故作法如下:
連接CD,過(guò)點(diǎn)A作AP∥CD交OD于點(diǎn)P,P點(diǎn)即是所要找的點(diǎn).
依此畫(huà)出圖形,如圖2所示.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上三點(diǎn)A、O、B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為﹣3,0,1,點(diǎn)P為數(shù)軸上任意一點(diǎn),其表示的數(shù)為x.
(1)如果點(diǎn)P到點(diǎn)A,點(diǎn)B的距離相等,那么x= ;
(2)當(dāng)x= 時(shí),點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離之和是6;
(3)若點(diǎn)P到點(diǎn)A,點(diǎn)B的距離之和最小,則x的取值范圍是 ;
(4)若點(diǎn)P到點(diǎn)A,點(diǎn)B,點(diǎn)O的距離之和最小,則最小距離為 .
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【題目】如圖,某興趣小組用高為1.6米的儀器測(cè)量塔CD的高度.由距塔CD一定距離的A處用儀器觀察建筑物頂部D的仰角為β,在A和C之間選一點(diǎn)B,由B處用儀器觀察建筑物頂部D的仰角為α.測(cè)得A,B之間的距離為10米,tanα=1.6,tanβ=1.2,試求塔CD的大約高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)甲、乙、丙、丁四人做傳球游戲:第一次由甲將球隨機(jī)傳給乙、丙、丁中的某一人,從第二次起,每一次都由持球者將球再隨機(jī)傳給其他三人中的某一人.求第二次傳球后球回到甲手里的概率.(請(qǐng)用“畫(huà)樹(shù)狀圖”的方式給出分析過(guò)程)
(2)如果甲跟另外n(n≥2)個(gè)人做(1)中同樣的游戲,那么,第三次傳球后球回到甲手里的概率是 (請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,AB=AC,∠BAC=90,直角∠EPF的頂點(diǎn)是BC的中點(diǎn),兩邊PE,PF分別交AB,AC于點(diǎn)E,F(xiàn).給出以下五個(gè)結(jié)論:(1)AE=CF;(2)∠APE =∠CPF;(3)△EPF是等腰直角三角形;(4)= (5)EF=AP其中一定成立的有________個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=5,AB=8,點(diǎn)E為射線DC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△ADE沿直線AE折疊,當(dāng)點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)F剛好落在線段AB的垂直平分線上時(shí),則DE的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,紙上有五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的圖形紙(圖1),我們可以把它剪開(kāi)拼成一個(gè)正方形(圖2).
(1)圖2中拼成的正方形的面積是 _________。贿呴L(zhǎng)是 _________;(填實(shí)數(shù))
(2)請(qǐng)你在圖3中畫(huà)一個(gè)面積為5的正方形,要求所畫(huà)正方形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上.請(qǐng)用虛線畫(huà)出.
(3)你能把十個(gè)小正方形組成的圖形紙(圖4),剪開(kāi)并拼成正方形嗎?若能,請(qǐng)仿照?qǐng)D2的形式把它重新拼成一個(gè)正方形.并求出它的邊長(zhǎng).
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【題目】如圖,下列圖案均是長(zhǎng)度相同的火柴按一定的規(guī)律拼搭而成:第1個(gè)圖案需7根火柴,第2個(gè)圖案需13根火柴,…,依此規(guī)律,第11個(gè)圖案需( )根火柴.
A. 156 B. 157 C. 158 D. 159
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【題目】如圖,七巧板由圖中標(biāo)號(hào)為“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”的七塊板組成,七巧板是我們祖先的一項(xiàng)卓越創(chuàng)造,被稱為“東方魔板”,它雖然僅有七塊板組成,但用它們可以拼出各種各樣的圖形.請(qǐng)你按下列要求畫(huà)出所拼的圖,圖中往上標(biāo)號(hào):
①用其中的四塊板拼成一個(gè)三角形;
②用其中的五塊板拼成一個(gè)正方形.
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