若將三角形各頂點的縱坐標(biāo)保持不變，橫坐標(biāo)均乘以-1，則所得三角形的形狀與原三角形相比______；若讓縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)均增加2，則所得三角形的形狀與原三角形相比______；若讓橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)均乘以2，則所得三角形的形狀與原三角形相比______．
將三角形各頂點的縱坐標(biāo)保持不變，橫坐標(biāo)均乘以-1，則所得三角形的形狀與原三角形關(guān)于y軸對稱；若讓縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)均增加2，則所得三角形由原三角形向右平移2個單位長度得到；若讓橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)均乘以2，則所得三角形由原三角形縱向拉長2倍得到．
故答案為關(guān)于y軸對稱；向右平移2個單位長度；縱向拉長為原來的2倍．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在平面直角坐標(biāo)系中，O為坐標(biāo)原點．
（1）已知點A（3，1），連接OA，平移線段OA，使點O落在點B．設(shè)點A落在點C，作如下探究：
探究一：若點B的坐標(biāo)為（1，2），請在圖1中作出平移后的像，則點C的坐標(biāo)是______；連接AC，BO，請判斷O，A，C，B四點構(gòu)成的圖形的形狀，并說明理由；
探究二：若點B的坐標(biāo)為（6，2），按探究一的方法，判斷O，A，B，C四點構(gòu)成的圖形的形狀．
（溫馨提示：作圖時，別忘了用黑色字跡的鋼筆或簽字筆描黑喔�。�
（2）通過上面的探究，請直接回答下列問題：
①若已知三點A（a，b），B（c，d），C（a+c，b+d），順次連接O，A，C，B，請判斷所得到的圖形的形狀；
②在①的條件下，如果所得到的圖形是菱形或者是正方形，請選擇一種情況，寫出a，b，c，d應(yīng)滿足的關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，現(xiàn)將形狀和大小完全相同的兩個直角梯形重合在一起，再將其中的一個直角梯形沿BA的方向平移，平移的距離為AE，F(xiàn)G交DC于I點，若BC=10，IC=4，IG=2，則陰影部分的面積是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，三角形ABC的底邊BC長3厘米，BC邊上的高是2厘米，將三角形以每秒3厘米的速度沿高的方向向上移動2秒，這時，三角形掃過的面積是多少平方厘米（　�。�
A．21B．19C．17D．15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，將△ABC沿射線AC平移得到△DEF，若AF=17，DC=7，則AD=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小蝸牛在A點坐標(biāo)為（-4，3），水平向右平移3個單位長度到點B坐標(biāo)為______，再豎直向上平移3個單位后達(dá)C點，坐標(biāo)為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在直角坐標(biāo)系中，A（-3，4），B（-1，-2），O為坐標(biāo)原點，把△AOB向右平移3個單位，得到△A′O′B′．
（1）求A′、O′、B′三點的坐標(biāo)．
（2）求△A′O′B′的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，∠A=90°，BC邊的中垂線DE分別交BC于點D，交AB于點E，且DE=AE，則∠B=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在Rt△ACB中，∠C=90°，AD平分∠BAC，若BC=16，BD=10，則點D到AB的距離是（　�。�
A．9B．8C．7D．6

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同步練習(xí)冊答案