【題目】拋物線與軸交于點,交軸于點的長為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點是第一象限拋物線上的一點,直線交軸于,設(shè)點的橫坐標(biāo)為的長為,用含的式子表示;
(3)在的條件下,過點作交軸于點,點在上,連接交拋物線于點,點在軸上,,連接,求點的坐標(biāo).
【答案】(1) ; (2) ;(3)
【解析】
(1)根據(jù)題意可得拋物線對稱軸為,得到A點坐標(biāo),進而可得拋物線解析式;
(2)作PQ⊥x軸于點Q,易證,利用相似三角形的性質(zhì)可得OD關(guān)于t的式子,進而得到答案;
(3)設(shè),整理可得,則,解得可證,則,進而得到,即,設(shè),,在R中根據(jù)勾股定理求得m=2,作于點,再利用三角形正切函數(shù)求得相關(guān)線段長,然后即可得到G點坐標(biāo).
解:拋物線的對稱軸為,
點的橫坐標(biāo)為,
,
把坐標(biāo)代拋物線可得,
;
如圖,作PQ⊥x軸于點Q,
易證,
,
∴
,
;
設(shè),
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
∴,
,
設(shè),
,
在R中根據(jù)勾股定理,
,
解得,
作于點,
tan,
設(shè),
,
∴tan,
,
解得,
,,
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在扇形鐵皮AOB中,OA=30,∠AOB=36°,OB在直線l上.將此扇形沿l按順時針方向旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)過程中無滑動),當(dāng)OA第一次落在l上時,停止旋轉(zhuǎn).則點O所經(jīng)過的路線長為( 。
A.B.C.D.
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【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為的網(wǎng)格中,點均在格點上,為小正方形邊中點.
(1)的長等于 ______;
(2)請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出一個點,使其滿足說明點的位置是如何找到的(不要求證明)______.
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【題目】已知拋物線為常數(shù),)與直線都經(jīng)過兩點,是該拋物線上的一個動點,過點作軸的垂線交直線于點,交x軸于點H.
(1)求此拋物線和直線的解析式;
(2)當(dāng)點在直線下方時,求取得最大值時點的坐標(biāo);
(3)設(shè)該拋物線的頂點為直線與該拋物線的對稱軸交于點.當(dāng)以點為頂點的四邊形是平行四邊形時,求點的坐標(biāo).
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【題目】某校為了解學(xué)生對“防溺水”安全知識的掌握情況,從全校1500名學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進行測試,并將測試成績(百分制,得分均為整數(shù))進行統(tǒng)計分析,繪制了不完整的頻數(shù)表和頻數(shù)直方圖.
組別 | 成績x(分) | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
A組 | 50≤x<60 | 6 | 0.12 |
B組 | 60≤x<70 | a | 0.28 |
C組 | 70≤x<80 | 16 | 0.32 |
D組 | 80≤x<90 | 10 | 0.20 |
E組 | 90≤x≤100 | 4 | 0.08 |
由圖表中給出的信息回答下列問題:
(1)表中的a= ;抽取部分學(xué)生的成績的中位數(shù)在 組;
(2)把如圖的頻數(shù)直方圖補充完整;
(3)如果成績達到80分以上(包括80分)為優(yōu)秀,請估計該校1500名學(xué)生中成績優(yōu)秀的人數(shù).
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【題目】對于平面直角坐標(biāo)系xOy中的圖形W1和圖形W2.給出如下定義:在圖形W1上存在兩點A,B(點A,B可以重合),在圖形W2上存在兩點M,N,(點M于點N可以重合)使得AM=2BN,則稱圖形W1和圖形W2滿足限距關(guān)系
(1)如圖1,點C(1,0),D(-1,0),E(0,),點P在線段DE上運動(點P可以與點D,E重合),連接OP,CP.
①線段OP的最小值為_______,最大值為_______;線段CP的取值范直范圍是_____;
②在點O,點C中,點____________與線段DE滿足限距關(guān)系;
(2)如圖2,⊙O的半徑為1,直線(b>0)與x軸、y軸分別交于點F,G.若線段FG與⊙O滿足限距關(guān)系,求b的取值范圍;
(3)⊙O的半徑為r(r>0),點H,K是⊙O上的兩個點,分別以H,K為圓心,1為半徑作圓得到⊙H和K,若對于任意點H,K,⊙H和⊙K都滿足限距關(guān)系,直接寫出r的取值范圍.
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【題目】如圖,P是線段AB上的一點,AB=6cm,O是AB外一定點.連接OP,將OP繞點O順時針旋轉(zhuǎn)120°得OQ,連接PQ,AQ.小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對線段AP,PQ,AQ的長度之間的關(guān)系進行了探究.
下面是小明的探究過程,請補充完整:
(1)對于點P在AB上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段AP,PQ,AQ的長度(單位:cm)的幾組值,如表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置7 | |
AP | 0.00 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 |
PQ | 4.00 | 2.31 | 0.84 | 1.43 | 3.07 | 4.77 | 6.49 |
AQ | 4.00 | 3.08 | 2.23 | 1.57 | 1.40 | 1.85 | 2.63 |
在AP,PQ,AQ的長度這三個量中,確定 的長度是自變量, 的長度和 的長度都是這個自變量的函數(shù);/span>
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)AQ=PQ時,線段AP的長度約為 cm.
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