【題目】若一個(gè)棱柱共有12個(gè)頂點(diǎn),且所有側(cè)棱長(zhǎng)的和為120 cm,則此棱柱的每條側(cè)棱的長(zhǎng)為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知八年級(jí)(4)班全班35人身高的平均數(shù)與中位數(shù)都是150cm,但后來發(fā)現(xiàn)其中有一位同學(xué)的身高登記錯(cuò)誤,誤將160cm寫成166cm,正確的平均數(shù)為a cm,中位數(shù)為b cm,關(guān)于中位數(shù)b的敘述,下列正確的是( )
A. 大于158 B. 小于158 C. 等于158 D. 無法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列直線與過(﹣2,0),(0,3)的直線的交點(diǎn)在第一象限的是( 。
A. x=﹣3B. x=3C. y=﹣3D. y=3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一水塘里有鯉魚、鯽魚、鰱魚共10 000尾,一漁民通過多次捕撈實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),鯉魚、鯽魚出現(xiàn)的頻率分別是31%和42%,則這個(gè)水塘里大約有鰱魚尾.
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如果兩條線段將一個(gè)三角形分成3個(gè)等腰三角形,我們把這兩條線段叫做這個(gè)三角形的“三階等腰線”.
(1)請(qǐng)你在圖1,圖2中用兩種不同的方法畫出頂角為36°的等腰三角形的“三階等腰線”,并標(biāo)注每個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù).(若兩種方法分得的三角形成3對(duì)全等三角形,則視為同一種).
圖1 圖2 備用1 備用2
(2)△ABC中,∠B=36°,AD和DE是△ABC的“三階等腰線”,點(diǎn)D在BC邊上,點(diǎn)E在AC邊上,且AD=BD,DE=CE,設(shè)∠C=x°,試畫出示意圖,并求出x所有可能的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在第1個(gè)△A1BC中,∠B=50°,A1B=CB;在邊A1B上任取一點(diǎn)D,延長(zhǎng)CA1到A2,使A1A2=A1D,得到第2個(gè)△A1A2D;在邊A2D上任取一點(diǎn)E,延長(zhǎng)A1A2到A3,使A2A3=A2E,得到第3個(gè)△A2A3E,…按此做法繼續(xù)下去,則第n個(gè)三角形中以An為頂點(diǎn)的內(nèi)角度數(shù)是_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護(hù)水資源,人人有責(zé).我國(guó)是缺水國(guó)家,目前可利用淡水資源總量?jī)H約為899000億m3,數(shù)據(jù)899000用科學(xué)記數(shù)法表示為_____.
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【題目】如圖,一個(gè)圓柱體的側(cè)面展開圖為長(zhǎng)方形ABCD,若AB=6.28cm,BC=18.84cm,則該圓柱體的體積是多少?(π取3.14,結(jié)果精確到十分位).
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