【題目】在﹣2，1，5，0這四個數(shù)中，最大的數(shù)是（ ）
A.﹣2
B.1
C.5
D.0

【答案】C
【解析】解：在﹣2，1，5，0這四個數(shù)中， 大小順序為：﹣2＜0＜1＜5，
所以最大的數(shù)是5．
故選C．
根據(jù)有理數(shù)大小比較的法則：①正數(shù)都大于0； ②負數(shù)都小于0；③正數(shù)大于一切負數(shù)進行比較即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有這樣一組數(shù)：1，1，2，3，5，8，13，…，其中從第三個數(shù)起，每一個數(shù)都等于它前面兩上數(shù)的和．現(xiàn)以這組數(shù)中的各個數(shù)作為正方形的邊長構(gòu)造如圖1正方形：再分別依次從左到右取2個、3個、4個、5個正方形拼成如圖2所示的長方形并記為①、②、③、④．若按此規(guī)律繼續(xù)作長方形，則序號為⑧的長方形的周長是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了綠化環(huán)境，育英中學(xué)八年級三班同學(xué)都積極參加植樹活動，今年植樹節(jié)時，該班同學(xué)植樹情況的部分數(shù)據(jù)如圖所示，請根據(jù)統(tǒng)計圖信息，回答下列問題：

（1）八年級三班共有多少名同學(xué)？

（2）條形統(tǒng)計圖中，m=　 　，n=　 　．

（3）扇形統(tǒng)計圖中，試計算植樹2棵的人數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】10袋大米的稱重記錄如下表所表示（單位：kg），求10袋大米的總質(zhì)量.

每袋大米的質(zhì)量（kg）

47

50

46

51

袋數(shù)

3

2

1

4

小明的計算過程：10袋大米的總質(zhì)量為47×3+50×2+46×1+51×4=······

（1）請你將小明的計算過程補充完整；

（2）若每袋大米的標準質(zhì)量是50kg，請運用正負數(shù)的相關(guān)知識求這10袋大米的總質(zhì)量；

（3）結(jié)合（2）中的計算說明，與10袋標準質(zhì)量的大米相比，這10袋大米總計超過多少千克或不足多少千克？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，某小區(qū)在寬20m，長32m的矩形地面上修筑同樣寬的人行道（圖中陰影部分），余下的部分種上草坪．要使草坪的面積為540m2 ， 求道路的寬．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在有理數(shù)中，一個數(shù)的立方等于這個數(shù)本身，這種數(shù)的個數(shù)為（ ）
A.1
B.2
C.3
D.無數(shù)個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用火柴拼成如圖所示的幾何圖形。圖1有6根火柴棒拼成，圖2有11根火柴棒拼成，圖3由16根拼成······

圖1 圖2 圖3

（1）圖4由__________根火柴棒拼成；

（2）根據(jù)規(guī)律猜想，圖n由________根火柴棒拼成；（用含n的代數(shù)式表示，不用說明理由）

（3）是否存在圖x恰好由2017根火柴棒拼成？若存在，求出x的值；若不存在，請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】中學(xué)生上學(xué)帶手機的現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注，為此媒體記者隨機調(diào)查了某校若干名學(xué)生上學(xué)帶手機的目的，分為四種類型：A接聽電話；B收發(fā)短信；C查閱資料；D游戲聊天．并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計圖（不完整），請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了　 　名學(xué)生；

（2）將圖1、圖2補充完整；

（3）現(xiàn)有4名學(xué)生，其中A類兩名，B類兩名，從中任選2名學(xué)生，求這兩名學(xué)生為同一類型的概率（用列表法或樹狀圖法）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y＝（x﹣3）2﹣1與y軸交于點C，則點C的坐標為（　�。�

A.（3，6）B.（0，8）

C.（0，﹣1）D.（4，0）或（2，0）

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