【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=2,E是AB的中點(diǎn),將△BEC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)E落在CB的延長線上點(diǎn)F處,點(diǎn)C落在點(diǎn)A處.再將線段AF繞點(diǎn)F順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得線段FG,連結(jié)EF、CG.
(1)求證:EF∥CG;
(2)求點(diǎn)C、點(diǎn)A在旋轉(zhuǎn)過程中形成的、與線段CG所圍成的陰影部分的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2) S陰影=.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)可得AB=BC=AD=2,∠ABC=90°,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)變化只改變圖形的位置不改變圖形的形狀可得△ABF和△CBE全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等可得∠FAB=∠ECB,∠ABF=∠CBE=90°,全等三角形對應(yīng)邊相等可得AF=EC,然后求出∠AFB+∠FAB=90°,再求出∠CFG=∠FAB=∠ECB,根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行可得EC∥FG,再根據(jù)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形判斷出四邊形EFGC是平行四邊形,然后根據(jù)平行四邊形的對邊平行證明;
(2)求出FE、BE的長,再利用勾股定理列式求出AF的長,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得△FEC和△CGF全等,從而得到S△FEC=S△CGF,再根據(jù)S陰影=S扇形BAC+S△ABF+S△FGC﹣S扇形FAG列式計(jì)算即可得解.
試題解析:(1)證明:在正方形ABCD中,AB=BC=AD=2,∠ABC=90°.∵△BEC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABF,∴△ABF≌△CBE,∴∠FAB=∠ECB,∠ABF=∠CBE=90°,AF=CE,∴∠AFB+∠FAB=90°.∵線段AF繞點(diǎn)F順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得線段FG,∴∠AFB+∠CFG=∠AFG=90°,∴∠CFG=∠FAB=∠ECB,∴EC∥FG.∵AF=CE,AF=FG,∴EC=FG,∴四邊形EFGC是平行四邊形,∴EF∥CG;
(2)解:∵AD=2,E是AB的中點(diǎn),∴BF=BE=AB=×2=1,∴AF===,由平行四邊形的性質(zhì),△FEC≌△CGF,∴S△FEC=S△CGF,∴S陰影=S扇形BAC+S△ABF+S△FGC﹣S扇形FAG=
= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC,O 是△ABC 所在平面內(nèi)的一點(diǎn),連接 OB、OC,將∠ABO、∠ACO分別記為∠1、∠2.
(1)如圖(1),當(dāng)點(diǎn) O 在圖中所示的位置時(shí),∠1+∠2+∠A+∠O= ;
(2)如圖(2),當(dāng)點(diǎn) O 在△ABC 的內(nèi)部時(shí),∠1、∠2、∠A、∠OC四個(gè)角之間滿足怎樣 的數(shù)量關(guān)系?請寫出你的結(jié)論并說明理由;
(3)當(dāng)點(diǎn) O 在△ABC 所在平面內(nèi)運(yùn)動時(shí)(點(diǎn) O 不在三邊所在的直線上),由于所處的位 置不同,∠1、∠2、∠A、∠OC四個(gè)角之間滿足的數(shù)量關(guān)系還存在著與(1)、(2) 中不同的結(jié)論,請?jiān)趫D(3)中畫出一種不同的示意圖,并直接寫出相應(yīng)的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,甲、乙兩車分別從相距480km的A、B兩地相向而行,乙車比甲車先出發(fā)1小時(shí),并以各自的速度勻速行駛,甲車到達(dá)C地后因有事按原路原速返回A地.乙車從B地直達(dá)A地,兩車同時(shí)到達(dá)A地.甲、乙兩車距各自出發(fā)地的路程y(千米)與甲車出發(fā)所用的時(shí)間x(小時(shí))的關(guān)系如圖2,結(jié)合圖象信息解答下列問題:
(1)乙車的速度是 千米/時(shí),乙車行駛的時(shí)間t= 小時(shí);
(2)求甲車從C地按原路原速返回A地的過程中,甲車距它出發(fā)地的路程y與它出發(fā)的時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)直接寫出甲車出發(fā)多長時(shí)間兩車相距80千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的頂點(diǎn)A在原點(diǎn),B、C坐標(biāo)分別為B(3,0),C(2,2),將△ABC向左平移1個(gè)單位后再向下平移2單位,可得到△A′B′C′.
(1)請畫出平移后的△A′B′C′的圖形;
(2)寫出△A′B′C′各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D在⊙O的直徑AB的延長線上,點(diǎn)C在⊙O上,AC=CD,∠ACD=120°.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,將△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)n度后,得到△DEC,點(diǎn)D剛好落在AB邊上.
(1)求n的值;
(2)若F是DE的中點(diǎn),判斷四邊形ACFD的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,點(diǎn)D從點(diǎn)A出發(fā)以1cm/s的速度運(yùn)動到點(diǎn)C停止.作DE⊥AC交邊AB或BC于點(diǎn)E,以DE為邊向右作正方形DEFG.設(shè)點(diǎn)D的運(yùn)動時(shí)間為t(s).
(1)求AC的長.
(2)請用含t的代數(shù)式表示線段DE的長.
(3)當(dāng)點(diǎn)F在邊BC上時(shí),求t的值.
(4)設(shè)正方形DEFG與△ABC重疊部分圖形的面積為S(cm2),當(dāng)重疊部分圖形為四邊形時(shí),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(1,4)、B(2,a)在函數(shù)y=(x>0)的圖象上,直線AB與x軸相交于點(diǎn)C,AD⊥x軸于點(diǎn)D.
(1)m= ;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)在x軸上是否存在點(diǎn)E,使以A、B、E為頂點(diǎn)的三角形與△ACD相似?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】沙坪壩區(qū)2017年已經(jīng)成功創(chuàng)建國家衛(wèi)生城區(qū),現(xiàn)在正全力爭創(chuàng)全國文明城區(qū)(簡稱“創(chuàng)文”),某街道積極響應(yīng)“創(chuàng)文”活動,投入一定資金用于綠化一塊閑置空地,購買了甲、乙兩種樹木共72棵,其中甲種樹木每棵90元,乙種樹木每棵80元,共用去資金6160元.
(1)求甲、乙兩種樹木各購買了多少棵?
(2)經(jīng)過一段時(shí)間后,種植的這批樹木成活率高,綠化效果好,該街道決定再購買一批這兩種樹木綠化另一塊閑置空地,兩種樹木的購買數(shù)量均與第一批相同,購買時(shí)發(fā)現(xiàn)甲種樹木單價(jià)上漲了,乙種樹木單價(jià)下降了,且總費(fèi)用不超過6804元,求的最大值.
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