【題目】如圖,在中,,的中點,以為直徑的分別交于點,兩點,過點于點

1)試判斷的位置關系,并說明理由.

2)若,,則的長為__________

【答案】1)相切,證明見解析;(2

【解析】

1)如圖,連接OF,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得到CDBD,得到∠DBC=∠DCB,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠OFC=∠OCF,得到∠OFC=∠DBC,推出∠OFG90,于是得到結(jié)論;

2)連接DF,根據(jù)勾股定理得到BC4,根據(jù)圓周角定理得到∠DFC90,根據(jù)三角函數(shù)的定義即可得到結(jié)論.

1FG與⊙O相切,

理由:如圖,連接OF,

∵∠ACB90DAB的中點,

CDBD,

∴∠DBC=∠DCB

OFOC,

∴∠OFC=∠OCF,

∴∠OFC=∠DBC,

OFDB,

∴∠OFG+∠DGF180,

FGAB,

∴∠DGF90

∴∠OFG90,

FG與⊙O相切;

2)連接DF,

CD2.5,

AB2CD5

BC4,

CD為⊙O的直徑,

∴∠DFC90,

FDBC

DBDC,

BFBC2,

sinABC,

,

FG

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,BC=8,過對角線AC中點O的直線分別交BC、AD邊于點E、F

1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;

2)當四邊形AECF是菱形時,求AF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,RtABC的頂點AB分別在y軸、x軸上,OA2,OB1,斜邊ACx軸.若反比例函數(shù)yk0,x0)的圖象經(jīng)過AC的中點D,則k的值為(

A.4B.5C.6D.8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為測量觀光塔高度,如圖,一人先在附近一樓房的底端A點處觀測觀光塔頂端C處的仰角是60°,然后爬到該樓房頂端B點處觀測觀光塔底部D處的俯角是30°.已知樓房高AB約是45m,請根據(jù)以上觀測數(shù)據(jù)求觀光塔的高.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,按以下步驟作圖:①以A為圓心,任意長為半徑作弧,分別交AB,AD于點M,N②分別以M,N為圓心,以大于MN的長為半徑作弧,兩弧相交于點P;③作AP射線,交邊CD于點Q,若DQ=2QC,BC=3,則平行四邊形ABCD周長為________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的一元二次方程x26xk2=0(k為常數(shù)).

(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;

(2)設x1,x2為方程的兩個實數(shù)根,且x1+2x2=14,試求出方程的兩個實數(shù)根和k的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】9分)為了提高學生寫好漢字的積極性,某校組織全校學生參加漢字聽寫比賽,比賽成績從高到低只分A、B、CD四個等級.若隨機抽取該校部分學生的比賽成績進行統(tǒng)計分析,并繪制了如下的統(tǒng)計圖表:

根據(jù)圖表的信息,回答下列問題:

1)本次抽查的學生共有 名;

2)表中所表示的數(shù)分別為: , ,并在圖中補全條形統(tǒng)計圖;

3)若該校共有名學生,請你估計此次漢字聽寫比賽有多少名學生的成績達到B級及B級以上?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)如圖1的內(nèi)接三角形,于點.請僅用無刻度的直尺,畫出的平分線.(保留作圖痕跡,不寫作法).

   

2)如圖2的外接圓,是非直徑的弦,的中點,連接是弦上一點,且,請僅用無刻度的直尺,確定出的內(nèi)心.(保留作圖痕跡,不寫作法)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】RtABC中,∠A90°,ABAC4,OBC邊上的點且OABAC都相切,切點分別為DE

1)求O的半徑;

2)如果F上的一個動點(不與DE),過點FO的切線分別與邊AB、AC相交于GH,連接OGOH,有兩個結(jié)論:四邊形BCHG的周長不變,GOH的度數(shù)不變.已知這兩個結(jié)論只有一個正確,找出正確的結(jié)論并證明;

3)探究:在(2)的條件下,設BGxCHy,試問yx之間滿足怎樣的函數(shù)關系,寫出你的探究過程并確定自變量x的取值范圍,并說明當xyF點的位置.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案