樣本數(shù)據(jù)5，7，7，的中位數(shù)與平均數(shù)相同，則的值是（   ）
A．9B．5或9C．7或9D．5
B

試題分析：由題可知，從樣本數(shù)據(jù)可觀察到，中位數(shù)可能為7，也有可能是6.5或者6，（1）如果是7，則x=9，（2）如果是6.5，則x=7，不可能，舍去；（3）如果是6，則x=5,綜上所訴，則有5或9 ，B正確.
點(diǎn)評(píng)：該題較為簡(jiǎn)單，但是容易考慮不全面，考查學(xué)生對(duì)平均數(shù)和中位數(shù)的理解和計(jì)算方法的掌握。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知一組數(shù)據(jù)2 ，x1 ，-3，x2 ，3，x3的平均數(shù)為5，方差是4，那么新數(shù)據(jù)5 ，x1+3 ，0，x2 +3，6，x3+3的平均數(shù)為           ，方差是             .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，某中學(xué)初一（1）班對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)實(shí)行每學(xué)月評(píng)分制，現(xiàn)對(duì)初一上期1—5學(xué)月的評(píng)分情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其中學(xué)生小明5次得分情況如下表所示：
時(shí)間
第1學(xué)月
第2學(xué)月
第3學(xué)月
第4學(xué)月
第5學(xué)月
得分
8分
9分
9分
9分
10分
學(xué)生小剛的得分情況制成了如下不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖：

（1）若小剛和小明這5次得分的平均成績(jī)相等，求出小剛第3學(xué)月的得分.
（2）在圖中直接補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖；
（3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，小明和小剛這5學(xué)月的總成績(jī)都排在了班級(jí)的前4名，現(xiàn)準(zhǔn)備從該班的前四名中任選兩名同學(xué)參加學(xué)校的表彰大會(huì)，請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求選取的兩名同學(xué)恰好是小明和小剛兩人的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)組為了解學(xué)生最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球、乒乓球、籃球、排球四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅統(tǒng)計(jì)圖（說(shuō)明：每位同學(xué)只選一種自己最喜歡的球類），請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）求這次接受調(diào)查的學(xué)生人數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中喜歡排球的圓心角度數(shù)；
（3）若調(diào)查到愛(ài)好“乒乓球”的5名學(xué)生中有3名男生，2名女生，現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求出剛好抽到一男一女的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某小區(qū)20戶家庭的日用電量（單位：千瓦時(shí)）統(tǒng)計(jì)如下：
日用電量（單位：千瓦時(shí)） 
4       
5         
6        
7       
8          
10         
戶數(shù)                      
1        
3          
6           
5           
4         
1          
這20戶家庭日用電量的眾數(shù)、中位數(shù)分別是
（A） 6，6.5     （B） 6，7     （C）6，7.5     （D）7，7.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某車(chē)間5名工人日加工零件數(shù)分別為6，10，4，5，4，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是
A．4，5B．5，4 C．6，4D．10，6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校八年級(jí)為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生，對(duì)他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如下表，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

（1）求出樣本容量，并補(bǔ)全直方圖；
（2）該年級(jí)共有學(xué)生500人，請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù)；
（3）已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生，E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生，現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫(xiě)報(bào)告，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)：－3，5，9，12，6的極差是    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中，其中正確的是（     ）
A．對(duì)于給定的一組數(shù)據(jù)，它的眾數(shù)可以不只一個(gè)
B．有兩邊相等且一角為的兩個(gè)等腰三角形全等
C．為了防止流感的傳染，學(xué)校對(duì)學(xué)生測(cè)量體溫，應(yīng)采用抽樣調(diào)查法
D．直棱柱的面數(shù)、棱數(shù)和頂點(diǎn)數(shù)之間的關(guān)系是面數(shù)+頂點(diǎn)數(shù)=棱數(shù)-2

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