【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,點(diǎn)F、E分別在邊AC、AB上,連接DEDF,且∠AFD+B180°.

1)求證:BDFD;

2)當(dāng)AF+FDAE時(shí),求證:∠AFD2AED

【答案】1)證明見解析;(2)證明見解析.

【解析】

1)過點(diǎn)DDMABMDNACN,由角平分線的性質(zhì)得DMDN,角角邊證明△DMB≌△DNF,由全等三角形的性質(zhì)求得BDFD

2)在AB上截取AGAF,連接DG.由邊角邊證△ADF≌△ADG,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得FDGD,∠AFD=∠AGD,因AF+FDAE,AEAG+GEFDGDGE,由等腰三角形等邊對等角和三角形的外角定理得∠AGD2GED,等量代換得∠AFD2AED

證明:(1)過點(diǎn)DDMABM,DNACN

如圖1所示:

DMAB,DNAC,

∴∠DMB=∠DNF90°

又∵AD平分∠BAC,

DMDN

又∵∠AFD+B180°,

AFD+DFN180°

∴∠B=∠DFN,

在△DMB和△DNF中,

∴△DMB≌△DNFAAS

BDFD;

2)在AB上截取AGAF,連接DG

如圖2所示,

AD平分∠BAC,

∴∠DAF=∠DAG,

在△ADF和△ADG中.

,

∴△ADF≌△ADGSAS).

∴∠AFD=∠AGD,FDGD

又∵AF+FDAE,

AG+GDAE

又∵AEAG+GE,

FDGDGE,

∴∠GDE=∠GED,

又∵∠AGD=∠GED+GDE2GED

∴∠AFD2AED

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方,如:3+2=(1+2,善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:
設(shè)a+b=(m+n2(其中a、b、m、n均為整數(shù)),則有a+b=m2+2n2+2mn,∴a=m2+2n2,b=2mn,這樣小明就找到了一種把部分a+b的式子化為平方式的方法。
請我仿照小明的方法探索并解決下列問題:
(1)當(dāng)a、b、m、n均為正整數(shù)時(shí),若a+b=(m+n2,用含m、n的式子分別表示a、b,得a=________, b=___________.

(2)若a+4=(m+n2,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】青少年“心理健康”問題已經(jīng)引起了社會的關(guān)注,某中學(xué)對全校850名學(xué)生進(jìn)行了一次“心理健康”知識測試,并從中抽取了50名學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本,列出下面的頻數(shù)分布表(單位:分)

成績

50.5x60.5

60.5x70.5

70.5x80.5

80.5x90.5

90.5x100.5

頻數(shù)

2

8

10

16

14

1)組距是   ,組數(shù)是   

2)成績在60.5x80.5范圍的頻數(shù)是   

3)畫出頻數(shù)分布直方圖.

4)若成績在80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,試估計(jì)該校成績優(yōu)秀的有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】山西省平遙縣政府為進(jìn)一步挖掘雙林寺、老醯水鎮(zhèn)、平遙古城的旅游 價(jià)值,計(jì)劃在2019年開工建設(shè)一條途經(jīng)平遙高鐵站、雙林寺、老醯(讀,醋的意思) 水鎮(zhèn)、平遙古城的旅游+交通融合軌道觀光線.甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)計(jì)劃參與工程建設(shè),若讓甲隊(duì)單獨(dú)施工天完成該項(xiàng)工程的,然后乙隊(duì)加入,兩隊(duì)還需共同施工天,才能完成該項(xiàng)工程.

1)若乙隊(duì)單獨(dú)施工,需要多少天才能完成該項(xiàng)工程?

2)若先讓甲隊(duì)施工且甲隊(duì)參與該項(xiàng)工程施工的時(shí)間不超過天,則乙隊(duì)加入后至 少要施工多少天才能完成該項(xiàng)工程?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:平面內(nèi)的直線l1l2相交于點(diǎn)O,對于該平面內(nèi)任意一點(diǎn)M,點(diǎn)M到直線l1l2的距離分別為a、b,則稱有序非負(fù)實(shí)數(shù)對(a,b)是點(diǎn)M的“距離坐標(biāo)”,根據(jù)上述定義,距離坐標(biāo)為(21)的點(diǎn)的個(gè)數(shù)有( 。

A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把多塊大小不同的30°直角三角板如圖所示,擺放在平面直角坐標(biāo)系中,第一塊三角板AOB的一條直角邊與y軸重合且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),∠ABO=30°;第二塊三角板的斜邊BB1與第一塊三角板的斜邊AB垂直且交y軸于點(diǎn)B1;第三塊三角板的斜邊B1B2與第二塊三角板的斜邊BB1垂直且交x軸于點(diǎn)B2;第四塊三角板的斜邊B2B3與第三塊三角板的斜邊B1B2C垂直且交y軸于點(diǎn)B3;…按此規(guī)律繼續(xù)下去,則點(diǎn)B2017的坐標(biāo)為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)已知3x=2y=5z≠0,求的值;

2)某市政工程計(jì)劃將安裝的路燈交給甲、乙兩家燈飾廠完成,已知甲廠生產(chǎn)100個(gè)路燈與乙廠生產(chǎn)150個(gè)路燈所用時(shí)間相同,且甲廠比乙廠每天少生產(chǎn)10個(gè)路燈,問甲、乙兩家工廠每天各生產(chǎn)路燈多少個(gè)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,E、F分別是了AB、AD上的一點(diǎn),且BF⊥CE,垂足為G,求證:AF=BE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某屆世界杯足球賽即將開幕,某媒體足球欄目從參加世界杯的球隊(duì)中選出五支傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì):意大利隊(duì)、德國隊(duì)、西班牙隊(duì)、巴西隊(duì)、阿根廷隊(duì),對哪支球隊(duì)最有可能獲得冠軍進(jìn)行了問卷調(diào)查,為了使調(diào)查結(jié)果有效,每位被調(diào)查者只能填寫一份問卷,在問卷中必須選擇這五支球隊(duì)中的一隊(duì)作為調(diào)查結(jié)果.從收集到的4800份有效問卷中隨機(jī)抽取部分問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了統(tǒng)計(jì)圖表的一部分如下:

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:

1a  ,b  

2)根據(jù)以上信息,請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計(jì)在提供有效問卷的這4800人中有多少人預(yù)測德國隊(duì)最有可能獲得冠軍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案