【題目】如圖,有一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤被平均分成3個扇形,分別標(biāo)有1、2、3三個數(shù)字,小王和小李各轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤為一次游戲,當(dāng)每次轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)干刃蝺?nèi)的數(shù)為各自所得的數(shù),一次游戲結(jié)束得到一組數(shù)(若指針指在分界線時重轉(zhuǎn)).
(1)請你用樹狀圖或列表的方法表示出每次游戲可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)兩次轉(zhuǎn)盤,第一次轉(zhuǎn)得的數(shù)字記為m,第二次記為n,A的坐標(biāo)為(m,n),則A點在函數(shù)y= 上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以BC為直徑的圓交△ABC的兩邊AB、AC于點D、E,點E恰為AC的中點,BF為△ABC的外角平分線,點F在圓上,請你僅用一把無刻度的直尺,過點A作一條線段,將△ABC分成面積相等的兩部分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABFG和正方形CDEF的頂點在邊長為1的正方形網(wǎng)格的格點上.
(1)建立平面直角坐標(biāo)系,使點B,C的坐標(biāo)分別為(0,0)和(5,0),并寫出點A,D,E,F(xiàn),G的坐標(biāo);
(2)連接BE和CG相交于點H,BE和CG相等嗎?并計算∠BHC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線BD的垂直平分線MN與AD相交于點M,與BD相交于點O,與BC相交于點N,連接BM、DN.
(1)求證:四邊形BMDN是菱形;
(2)若AB=4,AD=8,求菱形BMDN的面積和對角線MN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖甲,四邊形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸的正半軸上,頂點在B點的拋物線交x軸于點A、D,交y軸于點E,連接AB、AE、BE.已知tan∠CBE= ,A(3,0),D(﹣1,0),E(0,3).
(1)求拋物線的解析式及頂點B的坐標(biāo);
(2)求證:CB是△ABE外接圓的切線;
(3)試探究坐標(biāo)軸上是否存在一點P,使以D、E、P為頂點的三角形與△ABE相似,若存在,直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(4)設(shè)△AOE沿x軸正方向平移t個單位長度(0<t≤3)時,△AOE與△ABE重疊部分的面積為s,求s與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D為邊AB中點,點E、F分別在射線CA、BC上,且AE=CF,連結(jié)EF.
猜想:如圖①,當(dāng)點E、F分別在邊CA和BC上時,線段DE與DF的大小關(guān)系為________.
探究:如圖②,當(dāng)點E、F分別在邊CA、BC的延長線上時,判斷線段DE與DF的大小關(guān)系,并加以證明.
應(yīng)用:如圖②,若DE=4,利用探究得到的結(jié)論,求△DEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【背景】國家為扶持軟件企業(yè)的發(fā)展,對企業(yè)實行月補(bǔ)貼,以提高企業(yè)的凈利潤.
【問題】國內(nèi)某軟件企業(yè)2014 年12月份并未如期收到700萬元的月補(bǔ)貼,這樣導(dǎo)致2014 年的凈利潤增長只有55%.而若補(bǔ)貼及時到位,則2014 年的凈利潤增長將達(dá)到60%.
(1)求2013年該企業(yè)凈利潤是多少萬元?
(2)又據(jù)統(tǒng)計,2014年12月該企業(yè)不含月補(bǔ)貼的月凈利潤為2100萬元,2015年1月及2月不含月補(bǔ)貼的月凈利潤比上月增加的百分?jǐn)?shù)分別是m和 2m,這兩個月的月補(bǔ)貼相等,且都在2014年12月基礎(chǔ)上增加了2m.據(jù)推算,若以后各月不含月補(bǔ)貼的月凈利潤和月補(bǔ)貼均穩(wěn)定在2月份的水平不變,則 2015年該企業(yè)凈利潤將達(dá)到2013年的3倍,求m的值.
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