在某次公益活動中，小明對本年級同學(xué)的捐款情況進行了調(diào)查統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)捐款數(shù)只有10元、20元、50元和100元四種情況，并初步繪制成不完整的條形圖（如圖）．其中捐100元的人數(shù)占本年級捐款總?cè)藬?shù)的25%，那么本次捐款的中位數(shù)是    元.

20

解析試題分析：根據(jù)捐100元的人數(shù)占本年級捐款總?cè)藬?shù)的25%可求得捐款的總?cè)藬?shù)，即可求得捐20元的人數(shù)，再根據(jù)中位數(shù)的求法求解即可.
由題意得捐款的總?cè)藬?shù)
則捐20元的人數(shù)
所以本次捐款的中位數(shù)是20元.
考點：統(tǒng)計圖的應(yīng)用
點評：統(tǒng)計圖的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)的重點，貫穿于整個初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是中考中比較常見的知識點，一般難度不大，需熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•松江區(qū)模擬）在某次公益活動中，小明對本年級同學(xué)的捐款情況進行了調(diào)查統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)捐款數(shù)只有10元、20元、50元和100元四種情況，并初步繪制成不完整的條形圖（如圖）．其中捐100元的人數(shù)占本年級捐款總?cè)藬?shù)的25%，那么本次捐款的中位數(shù)是
20
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元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在某次公益活動中，小孟對本班同學(xué)的捐款、情況進行統(tǒng)計，繪制成如圖1、圖2所示的不完整的統(tǒng)計圖：
（1）求該班的總?cè)藬?shù)？這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)分別是多少？
（2）將條形圖補充完整，并求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)．
（3）若該校共有1000名學(xué)生，請求出D部分學(xué)生人數(shù)及D部分學(xué)生捐款總數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

在某次公益活動中，小明對本年級同學(xué)的捐款情況進行了調(diào)查統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)捐款數(shù)只有10元、20元、50元和100元四種情況，并初步繪制成不完整的條形圖（如圖）．其中捐100元的人數(shù)占本年級捐款總?cè)藬?shù)的25%，那么本次捐款的中位數(shù)是    元.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年上海市松江區(qū)中考數(shù)學(xué)調(diào)研試卷（5月份）（解析版） 題型：填空題

在某次公益活動中，小明對本年級同學(xué)的捐款情況進行了調(diào)查統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)捐款數(shù)只有10元、20元、50元和100元四種情況，并初步繪制成不完整的條形圖（如圖）．其中捐100元的人數(shù)占本年級捐款總?cè)藬?shù)的25%，那么本次捐款的中位數(shù)是    元．

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