【題目】如圖,在四邊形中,,點(diǎn)是邊上一點(diǎn),,,垂足為點(diǎn),交于點(diǎn),連接.
(1)四邊形是平行四邊形嗎?說明理由;
(2)求證:;
(3)若點(diǎn)是邊的中點(diǎn),求證:.
【答案】(1)四邊形是平行四邊形,理由見解析;(2)見解析;(3)見解析
【解析】
(1)由可得AB∥DC,再由AB=DC即可判定四邊形ABCD為平行四邊形;
(2)由AB∥DC可得∠AED=∠CDE,然后根據(jù)CE=AB=DC可得∠CDE=∠CED,再利用三角形內(nèi)角和定理即可推出∠AED與∠DCE的關(guān)系;
(3)延長DA,FE交于點(diǎn)M,由“AAS”可證△AEM≌△BEF,可得ME=EF,由直角三角形的性質(zhì)可得DE=EF=ME,由等腰三角形的性質(zhì)和外角性質(zhì)可得結(jié)論.
(1)四邊形是平行四邊形,理由如下:
∵
∴AB∥DC
又∵AB=DC
∴四邊形是平行四邊形.
(2)∵AB∥DC
∴∠AED=∠CDE
又∵AB=DC,CE=AB
∴DC=CE
∴∠CDE=∠CED
∴在△CDE中,2∠CDE+∠DCE=180°
∴∠CDE=90°-∠DCE
∴
(3)如圖,延長DA,FE交于點(diǎn)M,
∵四邊形ABCD為平行四邊形
∴DM∥BC,DF⊥BC
∴∠M=∠EFB,DF⊥DM
∵E為AB的中點(diǎn)
∴AE=BE
在△AEM和△BEF中,
∵∠M=∠EFB,∠AEM=∠BEF,AE=BE
∴△AEM≌△BEF(AAS)
∴ME=EF
∴在Rt△DMF中,DE為斜邊MF上的中線
∴DE=ME=EF
∴∠M=∠MDE,
∴∠DEF=∠M+∠MDE=2∠M=2∠EFB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,分別以Rt△ABC的直角邊AC及斜邊AB向外作等邊△ACD,等邊△ABE.已知∠BAC=30°,EF⊥AB,垂足為F,連接DF.
(1)試說明AC=EF;
(2)求證:四邊形ADFE是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過邊長為3的等邊△ABC的邊AB上一點(diǎn)P,作PE⊥AC于E,Q為BC延長線上一點(diǎn),當(dāng)PA=CQ時,連PQ交AC邊于D,則DE的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,李老師出示了如下框中的題目.
在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)D在CB的延長線上,且ED=EC,如圖.試確定線段AE與DB的大小關(guān)系,并說明理由. |
小敏與同桌小聰討論后,進(jìn)行了如下解答:
(1)特殊情況,探索結(jié)論
當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時,如圖1,確定線段AE與的DB大小關(guān)系.請你直接寫出結(jié)論:
AE DB(填“>”,“<”或“=”).
圖1 圖2
(2)特例啟發(fā),解答題目
解:題目中,AE與DB的大小關(guān)系是:AE DB(填“>”,“<”或“=”).
理由如下:如圖2,過點(diǎn)E作EF∥BC,交AC于點(diǎn)F.
(請你完成以下解答過程)
(3)拓展結(jié)論,設(shè)計(jì)新題
在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在直線AB上,點(diǎn)D在直線BC上,且ED=EC.若△ABC的邊長為1,AE=2,求CD的長(請你直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AB=4,AD=5,tanA=,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AB﹣BC以每秒1個單位長度的速度向中點(diǎn)C運(yùn)動,過點(diǎn)P作PQ⊥AB,交折線AD﹣DC于點(diǎn)Q,將線段PQ繞點(diǎn)P順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段PR,連接QR.設(shè)△PQR與ABCD重疊部分圖形的面積為S(平方單位),點(diǎn)P運(yùn)動的時間為t(秒).
(1)當(dāng)點(diǎn)R與點(diǎn)B重合時,求t的值;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在BC邊上運(yùn)動時,求線段PQ的長(用含有t的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)點(diǎn)R落在ABCD的外部時,求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(4)直接寫出點(diǎn)P運(yùn)動過程中,△PCD是等腰三角形時所有的t值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,點(diǎn)是等邊內(nèi)一點(diǎn),,.以為邊作等邊三角形,連接.
(1)求證:;
(2)當(dāng)時(如圖②),試判斷的形狀,并說明理由;
(3)求當(dāng)是多少度時,是等腰三角形?(寫出過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,P,B,C是半徑為8的⊙O上的四點(diǎn),且滿足∠BAC=∠APC=60°,
(1)求證:△ABC是等邊三角形;
(2)求圓心O到BC的距離OD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,E是正方形ABCD的邊AB上的動點(diǎn),EF⊥DE交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:△ADE∽△BEF.
(2)設(shè)正方形的邊長為4,AE=x,BF=y.當(dāng)x取什么值時,y有最大值?并求出這個最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,隨著生活水平的提高人們對飲水品質(zhì)的需求越來越高,岳陽市槐蔭公司根據(jù)市場需求代理,兩種型號的凈水器,每臺型凈水器比每臺型凈水器進(jìn)價多元,用萬元購進(jìn)型凈水器與用萬元購進(jìn)型凈水器的數(shù)量相等
(1)求每臺型、型凈水器的進(jìn)價各是多少元?
(2)槐蔭公司計(jì)劃購進(jìn),兩種型號的共臺進(jìn)行試銷,,購買資金不超過萬元.試求最多可以購買型凈水器多少臺?
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