由5個完全相同的小正方體組成的幾何體如圖所示．則這個幾何體的主視圖是（   �。�

A．      B．        C．        D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


一只不透明的袋子中有2個紅球，3個綠球和5個白球，每個球除顏色外都相同，將球攪勻，從中任意摸出一個球．

（1）會有哪些可能的結果？

（2）你認為摸到哪種顏色的球的可能性最大？哪種顏色的球的可能性最�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，點A是直線l外一點，在l上取兩點B、C，分別以A、C為圓心，BC、AB長為半徑畫弧，兩弧交于點D，分別連接AB、AD、CD，則四邊形ABCD一定是（　�。�

A．平行四邊形     B．矩形  C．菱形 D．梯形

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


在一個不透明的盒子中裝有12個白球，若干個黃球，它們除顏色不同外，其余均相同．若從中隨機摸出一個球是白球的概率是，則黃球的個數(shù)為     

      ． 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，BD平分∠ABC，BC的垂直平分線交BC于點E，交BD于點F，連結CF．若∠A=60°，∠ACF =45°，則∠ABC的度數(shù)為（    ）

　   A．45°                  B．50°                        C．55°                        D．60°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知方程組的解x、y的值的符號相同．

(1)求a的取值范圍；

(2)化簡．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


若二元一次方程3x－y＝7，2x＋3y＝1，y＝kx－9有公共解，則k的取值為(    )．

   A．3            B．－3           C．－4           D．4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知A=x-y+1，B=x+y+1，C=（x+y）（x-y）+2x.兩位同學對x、

   y分別取了不同的值，求出A、B、C的值各不相同，但A×B-C的值卻總是一樣

   的.由此這兩位同學得出結論：無論x、y取何值，A×B-C的值不變.你認為這個

   結論正確嗎？請說明理由.

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