【題目】比較大小：﹣3_____﹣4（用“＞”“＝”或“＜”表示）．

【答案】＞

【解析】

本題是基礎(chǔ)題，考查了實(shí)數(shù)大小的比較．兩負(fù)數(shù)比大小，絕對(duì)值大的反而��；或者直接想象在數(shù)軸上比較，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大．

解：根據(jù)有理數(shù)大小比較的規(guī)律可得兩個(gè)負(fù)數(shù)中絕對(duì)值大的反而小，﹣3＞﹣4．

故答案為：＞．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知∠MAN=120°，AC平分∠MAN．B，D分別在射線(xiàn)AN，AM上．

（1）在圖（1）中，當(dāng)∠ABC=∠ADC=90°時(shí)，求證：AD+AB=AC．
（2）若把（1）中的條件“∠ABC=∠ADC=90°”改為∠ABC+∠ADC=180°，其他條件不變，如圖（2）所示．則（1）中的結(jié)論是否仍然成立？若成立，請(qǐng)給出證明；若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y＝﹣（x﹣1）2+3，當(dāng)t＜x＜4時(shí)，y隨x的增大而減小，則實(shí)數(shù)t的取值范圍是（　�。�

A.t＜0B.0≤t＜1C.1≤t＜4D.t≥4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：
（1）4+（﹣3）2×2﹣（﹣36）÷4
（2）（ ﹣1）0+|﹣2|﹣ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小華用若干個(gè)正方形和長(zhǎng)方形準(zhǔn)備拼成一個(gè)長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖．拼完后，小華看來(lái)看去總覺(jué)得所拼圖形似乎存在問(wèn)題．

（1）請(qǐng)你幫小華分析一下拼圖是否存在問(wèn)題：若有多余塊，則把圖中多余部分涂黑；若還缺少，則直接在原圖中補(bǔ)全；

（2）若圖中的正方形邊長(zhǎng)為3 cm，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為5 cm，寬為3 cm，請(qǐng)直接寫(xiě)出修正后所折疊而成的長(zhǎng)方體的體積是 cm3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知P點(diǎn)是等邊△ABC兩邊垂直平分線(xiàn)的交點(diǎn)，等邊△ABC的面積為15，則△ABP的面積為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】絕對(duì)值大于2且不大于5的整數(shù)有_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC中，AB=AC=10cm，BC=8cm，點(diǎn)D為AB的中點(diǎn)．如果點(diǎn)P在線(xiàn)段BC上以3cm/s的速度由點(diǎn)B向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)Q在線(xiàn)段CA上由點(diǎn)C向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)．

（1）若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等，經(jīng)過(guò)1秒后，△BPD與△CQP是否全等，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（2）若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等，當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí)，能夠使△BPD與△CQP全等？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC為等邊三角形，AQ=PQ，PR=PS，PR⊥AB于R，PS⊥AC于S，則三個(gè)結(jié)論正確的是
①P在∠A的平分線(xiàn)上；②QP∥AR；③△BRP≌△QSP．

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