16.某中學(xué)開展“陽光體育活動”,七年級一班全體同學(xué)分別參加了巴山舞、乒乓球、籃球三個(gè)項(xiàng)目的活動,陳老師統(tǒng)計(jì)了該班參加這三項(xiàng)活動的人數(shù),并繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,可以知道該班參加乒乓球活動的人數(shù)是( 。
A.50B.25C.15D.10

分析 先由參加巴山舞活動的有25人,占總?cè)藬?shù)的50%,求出參加三項(xiàng)活動的總?cè)藬?shù),然后用總?cè)藬?shù)減去參加巴山舞以及籃球兩個(gè)項(xiàng)目活動的人數(shù),即可得出參加乒乓球活動的人數(shù).

解答 解:∵參加巴山舞活動的有25人,占總?cè)藬?shù)的50%,
∴參加三項(xiàng)活動的總?cè)藬?shù)為:25÷50%=50(人),
∵參加籃球活動的有10人,
∴參加乒乓球活動的人數(shù)是:50-25-10=15.
故選C.

點(diǎn)評 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。

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