【題目】某工廠簽了1200件商品訂單,要求不超過15天完成.現(xiàn)有甲、乙兩個車間來完成加工任務。已知甲車間的加工能力是乙車間加工能力的1.5倍,并且加工240件需要的時間甲車間比乙車間少用2.

1)求甲、乙每個車間的加工能力每天各是多少件?

2)甲、乙兩個車間共同生產(chǎn)了若干天后,甲車間接到新任務,留下乙車間單獨完成剩余工作,求甲、乙兩車間至少合作多少天,才能保證完成任務.

【答案】1甲、乙每個車間的加工能力每天分別是60件和40;(2甲、乙兩車間至少合作10天,才能保證完成任務.

【解析】試題分析:(1設乙車間的加工能力每天是x,則甲車間的加工能力每天是1.5x根據(jù)相等關(guān)系甲車間的加工能力是乙車間加工能力的1.5,并且加工240件需要的時間甲車間比乙車間少用2列方程解答即可

2設甲、乙兩車間合作m,才能保證完成任務根據(jù)甲乙兩車間合作的天數(shù)+乙車間單獨做的天數(shù)≤15列不等式解答即可

試題解析:(1)設乙車間的加工能力每天是x,則甲車間的加工能力每天是1.5x根據(jù)題意得

解得x=40

經(jīng)檢驗x=40是方程的解,1.5x=60

甲、乙每個車間的加工能力每天分別是60件和40

2)設甲、乙兩車間合作m,才能保證完成任務根據(jù)題意得

m+[1200-(40+60)m]÷40≤15

解得m≥10

甲、乙兩車間至少合作10,才能保證完成任務

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠BAC=90°,ADBC,垂足為D.

(1)求作∠ABC的平分線,分別交AD,ACP,Q兩點;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)

(2)證明AP=AQ.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】AB兩地相距90km,甲騎摩托車由A地出發(fā),去B地辦事,甲出發(fā)的同時,乙騎自行車同時由B地出發(fā)沿著同一條道路前往A地,甲辦完事后原速返回A地,結(jié)果比乙早到0.5小時.甲、乙兩人離A地距離ykm)與時間xh)的函數(shù)關(guān)系圖像如圖所示.下列說法:①.a=3.5,b=4;甲走的全路程是90km;③乙的平均速度是22.5km/h;.④甲在B地辦事停留了0.5小時.其中正確的說法有(

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖甲,直線y=﹣x+3與x軸、y軸分別交于點B、點C,經(jīng)過B、C兩點的拋物線y=x2+bx+c與x軸的另一個交點為A,頂點為P.

(1)求該拋物線的解析式;

(2)在該拋物線的對稱軸上是否存在點M,使以C,P,M為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請直接寫出所符合條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由;

(3)當0x3時,在拋物線上求一點E,使CBE的面積有最大值(圖乙、丙供畫圖探究).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知ABC三個頂點的坐標分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4).

(1)請在圖中,畫出ABC向左平移6個單位長度后得到的△A1B1C1;

(2)以點O為位似中心,將ABC縮小為原來的,得到△A2B2C2,請在圖中y軸右側(cè),畫出△A2B2C2,并求出∠A2C2B2的正弦值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某書店老板去圖書批發(fā)市場購買某種圖書,第一次用1200元購書若干本,并按該書定價7元出售,很快售完.由于該書暢銷,第二次購書時,每本書的批發(fā)價已比第一次提高了20%,他用1500元所購該書的數(shù)量比第一次多10本,當按定價售出200本時,出現(xiàn)滯銷,便以定價的4折售完剩余的書.

1)第一次購書的進價是多少元?

2)試問該老板這兩次售書總體上是賠錢了,還是賺錢了(不考慮其他因素)?若賠錢,賠多少;若賺錢,賺多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:關(guān)于x的函數(shù)y=kx2+k2x﹣2的圖象與y軸交于點C,

(1)當k=﹣2時,求圖象與x軸的公共點個數(shù);

(2)若圖象與x軸有一個交點為A,當△AOC是等腰三角形時,求k的值.

(3)若x1時函數(shù)y隨著x的增大而減小,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4cm,動點PQ同時從點A出發(fā),以1cm/s的速度分別沿ABCADC的路徑向點C運動,設運動時間為x(單位:s),四邊形PBDQ的面積為y(單位:cm2),則yx(0≤x≤8)之間的函數(shù)關(guān)系可用圖象表示為( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,將一刻度尺放在數(shù)軸上.

①若刻度尺上 0cm 4cm 對應數(shù)軸上的點表示的數(shù)分別為 1 5,則 1cm 對應數(shù)軸上的點表示的數(shù)是 2;

②若刻度尺上 0cm 4cm 對應數(shù)軸上的點表示的數(shù)分別為 1 9,則 1cm 對應數(shù)軸上的點表示的數(shù)是 3;

③若刻度尺上 0cm 4cm 對應數(shù)軸上的點表示的數(shù)分別為-2 2,則 1cm 對應數(shù)軸上的點表示的數(shù)是-1

④若刻度尺上 0cm 4 cm 對應數(shù)軸上的點表示的數(shù)分別為-1 1,則 1cm 對應數(shù)軸上的點表示的數(shù)是-0.5. 上述結(jié)論中,所有正確結(jié)論的序號是

A.①②B.②④C.①②③D.①②③④

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