【題目】某學(xué)校的平面示意圖如圖所示,實(shí)驗(yàn)樓所在位置的坐標(biāo)為(-2,-3),教學(xué)樓所在位置的坐標(biāo)為(-1,2),
(1)請確定圖書館所在位置的坐標(biāo).
(2)某人在校門位置,請用方向與距離的方法表示實(shí)驗(yàn)樓.
(3)連接圖書館與校門的線段向右平移5個單位,則平移后的線段上任意一點(diǎn)怎樣表示?
【答案】(1)(-5,3);(2)在校門的南偏東45°方向,距離校門3個單位長度;(3)(0,y)()
【解析】
(1)先根據(jù)實(shí)驗(yàn)樓所在位置的坐標(biāo)和教學(xué)樓所在位置的坐標(biāo)確定符合條件的平面直角坐標(biāo)系,即可確定圖書館所在位置的坐標(biāo);(2)根據(jù)校門和實(shí)驗(yàn)樓的位置的坐標(biāo),得出方向角,根據(jù)勾股定理求出距離即可;(3)求出平移后的坐標(biāo),根據(jù)坐標(biāo)位置表示出線段上的點(diǎn)的坐標(biāo)即可.
(1)∵實(shí)驗(yàn)樓所在位置的坐標(biāo)為(-2,-3),教學(xué)樓所在位置的坐標(biāo)為(-1,2),
∴如圖建立坐標(biāo)系,
∴圖書館所在位置的坐標(biāo)為(-5,3)
(2)如圖,∵AB=3,BC=3,
∴∠BAC=45°,AC==3
∴在校門的南偏東45°方向,距離校門3個單位長度;
(3)∵圖書館坐標(biāo)為(-5,3),校門坐標(biāo)為(-5,0),
∴向右平移5個單位后的坐標(biāo)分別為(0,3)和(0,0)
∴平移后的線段上的任意點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,y)(0≤y≤3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市電力部門對一般照明用電實(shí)行“階梯電價”收費(fèi),具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:
第一檔:月用電量不超過200度的部分的電價為每度元.
第二檔:月用電量超過200度但不超過400度部分的電價為每度元.
第三檔:月用電量超過400度的部分的電價為每度元.
已知小明家去年5月份的用電量為215度,則小明家5月份應(yīng)交電費(fèi)______元
若去年6月份小明家用電的平均電價為元,求小明家去年6月份的用電量.
已知小明家去年7、8月份的用電量共700度月份的用電量少于8月份的用電量,兩個月的總電價是384元,求小明家7、8月的用電量分別是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用棋子按照一定規(guī)律擺放圖形
按照這種方式繼續(xù)擺放下去,若擺放一個圖形用去21枚棋子,則是擺放的第______個圖形;擺放前n(n為正整數(shù))個圖形共需用______枚棋子.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】春節(jié)逛“大廟會“已成為成都老百姓的年俗,每年成都武侯祠博物館舉辦的成都大廟會都會吸引大量的游客前往參觀游玩.武侯祠大街某商家抓住商機(jī)采購了一批玩具熊貓,按成本價提高50%后標(biāo)價,為了增加銷量,又以9折優(yōu)惠進(jìn)行銷售,每個售價為108元.
(1)這批玩具熊貓每個的成本價是多少元?
(2)這批玩具熊貓按此售價賣出三分之二以后,商家清倉換新,決定將剩下的玩具熊貓以每個72元的價格出售,若銷售完這批玩具熊貓該商家共盈利4800元,求這批玩具熊貓的采購數(shù)量和銷售利潤率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC中,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重疊部分;…;將余下部分沿∠BnAnC的平分線AnBn+1折疊,點(diǎn)Bn與點(diǎn)C重合,無論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,我們就稱∠BAC是△ABC的好角.
(1)如圖2,在△ABC中,∠B>∠C,若經(jīng)過兩次折疊,∠BAC是△ABC的好角,則∠B與∠C的等量關(guān)系是_______;
(2)如果一個三角形的最小角是20°,則此三角形的最大角為______時,該三角形的三個角均是此三角形的好角。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四條直線l1:y1= x,l2:y2= x,l3:y3=﹣ x,l4:y4=﹣ x,OA1=1,過點(diǎn)A1作A1A2⊥x軸,交l1于點(diǎn)A2 , 再過點(diǎn)A2作A2A3⊥l1交l2于點(diǎn)A3 , 再過點(diǎn)A3作A3A4⊥l2交y軸于點(diǎn)A4…,則點(diǎn)A2017坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)為了了解孩子們對《中國詩詞大會》,《挑戰(zhàn)不可能》,《最強(qiáng)大腦》,《超級演說家》,《地理中國》五種電視節(jié)目的喜愛程度,隨機(jī)在七、八、九年級抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(每人只能選擇一種喜愛的電視節(jié)目),并將獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查中共抽取了名學(xué)生.
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,喜愛《地理中國》節(jié)目的人數(shù)所在的扇形的圓心角是度.
(4)若該學(xué)校有2000人,請你估計該學(xué)校喜歡《最強(qiáng)大腦》節(jié)目的學(xué)生人數(shù)是多少人?.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形AOCB的頂點(diǎn)A、C分別位于x軸和y軸的正半軸上,線段OA、OC的長度滿足方程|x﹣15|+ =0(OA>OC),直線y=kx+b分別與x軸、y軸交于M、N兩點(diǎn),將△BCN沿直線BN折疊,點(diǎn)C恰好落在直線MN上的點(diǎn)D處,且tan∠CBD=
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求直線BN的解析式;
(3)將直線BN以每秒1個單位長度的速度沿y軸向下平移,求直線BN掃過矩形AOCB的面積S關(guān)于運(yùn)動的時間t(0<t≤13)的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=﹣ +bx+c與y軸交于點(diǎn)C,與x軸的兩個交點(diǎn)分別為A(﹣4,0),B(1,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點(diǎn)P在拋物線上,連接PC,PB,若△PBC是以BC為直角邊的直角三角形,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)已知點(diǎn)E在x軸上,點(diǎn)F在拋物線上,是否存在以A,C,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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